高三语文现代文题型专题复习

高三语文现代文题型专题复习内容摘要：

具体可感； 第三步 ， 结合文本分析 ， 得出结论：这样写生动形象地表现出了胡杨林死而不屈的精神。 • 四、修辞手法 • 思路 ： • （ 1）它本身的作用； • （ 2）结合句子语境分析。 • 比喻： • 生动形象具体；通俗易懂 答题格式：生动形象具体地写出了＋对象＋特性 • 比喻： • 如果是以题目作喻体，那么，这种比喻的作用可能有 : • 一，呼应题目； • 二，揭示喻体的象征意义； • 三，表达作者与之相关的感情。 • 排比： 有气势、加强语气、一气呵成等，同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大。 • 答题格式：强调了＋对象＋特性 +固定作用 • 设问： 引起读者注意和思考；用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用； • 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 • 反问 ：强调，加强语气等； • 拟人：表达亲切，有情趣 • 夸张：烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。 • 对偶：整齐，有节奏感。 • 借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果 • 对比：强调了 „„ 突出了 „„ 反复：强调了（内容，感情） „„ 加强语气 练习 04年江苏卷选文 《 草堂 诗魂 》 第 20题第（ 2）小题： “ 结合全文，简要分析这种写法（对比）的好处。 • 例： 1998年第 29题 • 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。 仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。 荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。 走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 • 文段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林。 这样写有什么好处。 • 答案： • 表现手法：比喻、拟人、对比。 • 好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。 杭州还有树。 我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来的 ， 是从树丛里驰出的。 汽车也不是开进城市 ， 而是驰入林子。 舒展的梧桐在空中搭成密密的树廊 ， 成片的桂子把人们带进植物的天堂 ， 真觉得杭州的天空都让树住了。 杭州市区有无数的古树名木 ， 苍劲挺拔 ， 风华依旧。 面对这些 300岁 、 500岁 、 1000岁的前辈 ， 不能不心生感佩。 问： ‚ 杭州的天空都让树住了 ‛ 这句话好在哪里。 答 :生动形象地说明了杭州树多 ， 生活环境优美。 (拟人 ） • 勾勒环境，提供背景，或营造某种气氛。 而景物更重要的作用是 以景衬人 ，它又可细分为两类： • 正衬：即以景物之优美衬托人物心灵之美好，或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨。 • 反衬：即用景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇。 • 值得关注的是，有些景物往往具有两面性 写景的作用 主要考材料和中心的关系 ， 主次详略是否得当 ， 材料是否典型 、 真实 、 新颖 、 有力等。 插入史实或某一事件的作用 插入史实 :① 反思历史，以古证今或借古讽今；。