高三语文燕歌行内容摘要:
、思妇之间相互思念之情吗。 ,这部分运用了怎样的表现手法。 思考:全诗以 “ 李将军 ” 作结,有什么 深刻含义。 —— 这四句,与前两层内容照应:把士卒 与将领对照,以见志向、品格之尊卑;把 李广与当今诸将相比,以见才能、功德之 高下。 此诗以李广终篇,意境更为雄浑而 深远。 4. 朗读诗歌,体会情感。 整体感知诗意 • 诗虽叙写边战,但重点不在民族矛盾,而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。 同时,也写出了为国御敌之辛勤。 主题仍是雄健激越,慷慨悲壮。 此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职,造成战争失利,给兵。高三语文燕歌行
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具体可感; 第三步 , 结合文本分析 , 得出结论:这样写生动形象地表现出了胡杨林死而不屈的精神。 • 四、修辞手法 • 思路 : • ( 1)它本身的作用; • ( 2)结合句子语境分析。 • 比喻: • 生动形象具体;通俗易懂 答题格式:生动形象具体地写出了+对象+特性 • 比喻: • 如果是以题目作喻体,那么,这种比喻的作用可能有 : • 一,呼应题目; • 二,揭示喻体的象征意义; •
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) 流水 淙 淙 (zōnɡ) • B.形 骸 (h225。 i) 木 讷 (n232。 ) 白 桦 林 (hu224。 ) 叱 咤风云 (zh224。 ) • C.浸 渍 (z236。 ) 晃 眼 (huǎnɡ) 露 马脚 (l249。 ) 泾 渭分明 (jīnɡ) • D. 皈 依 (ɡuī) 巷 道 (xi224。 nɡ) 唱主 角 (ju233。 ) 处之泰然 (chǔ) • 【 解析