高三生物基因工程简介复习内容摘要:
AATTC序列 B 识别特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位点 C 识别黏性末端 D 切割质粒 DNA的标记基因 BC D课前热身 4 在基因操作的基本步骤中第一步是 ( ) A 基因与运载体结合 B 提取目的基因 C 将目的基因导入受体细胞 D 基因表达的检测 5 获取真核生物目的基因常用的方法是 ( ) A 写枪法 B DNA扩增技术 C 人工合成基因的方法 D 用限制性内切酶切割 DNA片段 6 下列不属于利用基因工程技术制取的药物是 ( ) A 从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B 在酵母菌体内获得的干扰素 C 在青霉菌体内获取青霉素 D 在大肠杆菌内获得胰岛素 AB C 课前热身 7 下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是 ) A 抗棉铃虫的转基因抗虫棉 B 耐寒的小黑麦 C 试管牛 D 太空椒 ( B 能力、思维、方法 【 例 1】 下列有关基因工程技术的叙述 , 正确的是 ( ) A 重组 DNA技术所用的工具酶是限制酶 、 连接酶和运载体 B 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 【 答案 】 C 【 解析 】 此题考查基因的操作工具 、 目的基因表达等知识。 解答此类题目须明确以下三方面知识: (1)基因操作的工具有限制酶 、 连接酶; (2)一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列 , 不同的限制酶识别的核苷酸序列不同; (3)运载体是基因的运输工具; (4)目的基因进入受体细胞后 , 受体细胞表现出特定的性状 , 才能说明目的基因完成了表达过程; (5)导入受体细胞中的目的基因主要是为了表达 , 生产目的基因的产物 , 因此能够快速繁殖是选择受体细胞的重要条件之一。 据以上分析, A、 B、 D选项的说法均不正确,应选 C。 【 错解分析 】 解答此类题目易出现的思维障碍是: ① 审题不严 , 把运载体当成基因工程的工具酶; ② 存在一定的思维定势 , 脑海中只有细菌的质粒可作运载体 , 忽略了细菌也是常用的受体细胞之一这一知识。 排除障。高三生物基因工程简介复习
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因 a、b、c分别控制酶 a、b、c的合成 ,进而控制三个连续的化学反应 。 基因 a被破坏 , ,若不加入鸟氨酸 ,则面包霉不能存活。 同理若基因 b被破坏 ,则向培养基中加入瓜氨酸 ,面包霉才可存活。 若基因 b不存在 ,则酶 b不能合成 ,则由。 答案 :A 互动探究 5:下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结 ,你认为其中错误的是 ( ) ,不同的体细胞核中 DNA分子是相同的
B 外显子和内含子 C 蛋白质编码基因 D 起调控作用的基因 D AC课前热身 二 、 简答题 1 原核细胞的基因由成百上千个核苷酸组成。 在基因表达过程中 , 能转录为相应的信使RNA, 进而指导蛋白质合成的区段 , 叫做编码区 , 而不能编码蛋白质的区段叫做非编码区。 2 真核细胞基因结构比较复杂 , 能够编码蛋白质的核苷酸序列被不能编码蛋白质的核苷酸序列分隔开来 , 而成为一种不连续形式。
型:酵母菌 三、生产实践中的应用 酵母菌的应用 有氧条件:进行有氧呼吸,产生 CO H2O、大量能量。 酵母菌大量繁殖,不产生酒精。 如:面包制作、酿酒初期 无氧条件:进行无氧呼吸,产生 酒精、 CO少量能量。 酵母菌繁殖慢,产生酒精
dd 纯合子: 杂合子: F1高茎豌豆: Dd 遗传因子组成相同的个体 遗传因子组成不同的个体 孟德尔 对分离现象的解释 生物体在形成生殖细胞 配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子的一个 受精时,雌雄配子的结合是随机的。 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 Dd D d D d DD Dd Dd dd DD dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D
的时期是 ( ) 答案 :B 解析 :由题图可知 ,该细胞进行的是减数分裂 。以男性为例 ,A为减数第一次分裂间期的精原细胞 ,B是减数第一次分裂前 、中 、后期的初级精母细胞 ,C是减数第二次分裂前 、中期的次级精母细胞 ,D是减数第二次分裂结束产生的精细胞 。同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期 ,故 B正确 。 考点 4 二倍体生物细胞图像的鉴别 1.