xx建筑技术概论建工版授课教案全

xx建筑技术概论建工版授课教案全内容摘要：

学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 难点 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲延安大学西安创新学院教案 15 解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 难点 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 延安大学西安创新学院教案 16 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 难点 教学进 程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 延安大学西安创新学院教案 17 难点 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 难点 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行 讲延安大学西安创新学院教案 18 解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 章节 第七章 绿色建筑与生态环境 教学目的 和 教学要求 教学重点 难点 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 延安大学西安创新学院教案 19 章节 第五章 建筑结构技术 本章 2 学时（理论课 2 学时） 教学目的 和 教学要求  建筑结构技术包含的内容  学习建筑结构技术的意义  建筑结构体系的特点及使用情况 教学重点 难点 重点：建筑结构技术的内容及意义 难点：建筑结构技术的特点和应用 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 一、 建筑结构技术的概念 二、 建筑物的屋盖体系 三、 建筑结构体系特点 四、 建筑结构与建筑材料 五、 变动结构 六、 建筑师与建筑结构 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 什么是建筑结构技术 建筑结构技术的意义与应用 建筑结构与建筑材料的关系 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 延安大学西安创新学院教案 20 章节 第六章 建筑物理环境 本章 2 学时 (理论课 2 学时 ) 教学目的 和 教学要求  了解建筑物理在建筑中的重要性  建筑物理对建筑的影响 教学重点 难点 重点：声环境、光环境、热工环境的了解应用 难点：热工学的掌握及应用 教学进程 （含章节 教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段） 一、建筑光环境概述 二、建筑光环境的基本知识 三、建筑声环境概述 四、建筑声环境的基本知识 五、建筑热工环境概述 六、建筑热工环境的基本知识 本章为理论课。 采用 讲述及板书 教学，在教室讲授。 授课过程中充分利用 实例 ，结合往届学生典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 作业与思考 光环境、声环境、热工环境对建筑有哪些影响 如何更好地利用各种环境来造就更好的建筑 主要 参考资料 备注 本课程采用 板书及讲解理论教学 延安大学西安创新学院教案 21 凝望生活 上苍给了我们一双眼睛，是用来凝望生活的。 但有人凝望了一辈子，也弄不清楚生活的模样。 其实生活的模样就是凝望，凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。 凝望生活是一种审美。 马克思说过：如果你想得到艺术享受，就必须先成为有艺术修养的人。 一望无际的大海，一带绵延的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕像，之所以引人凝望神思，就是因为它们融会了生活的艺术。 朋友之间的关切注视，爱人之间的脉脉含情，是生活艺术的升 华；久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥，则是生活艺术的经典。 凝望生活，是一幅画廊。 以沧桑的理性作笔，沿着人生的主线，给生命以崭新的诠释和生动的假设，于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。 年少的凝望是好奇，充满了憧憬；年轻的凝望是柔情，充满了蜜意；中年 的凝望是平静，充满了理性；老年的凝望是感叹，充满了回忆。 凝望生活，是一腔投入。 以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，赋予时光以全新的定义。 屈子凝望汨罗江，是失意的时候；李白凝望月光，是思乡的时候；朱自清凝望荷塘，是孤独的时候；李商隐凝望乐游原，是黄昏的时候；弗洛伊德凝望墙壁，是寂寞的时候。 那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞生的前奏。 凝望生活，是一支晨曲。 在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后，一个个休止符开始了下一轮的自由组合；但休止不是停止，而是一个起点；后面的乐章，必将成熟稳重、热 烈奔放、荡气回肠。 凝望生活吧，让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流，总结经验，及取教训，积蓄勇气，满怀执著，放眼又一段长征。 但生活的改变，仅有凝望是不够的，凝望只是一块跳板，是思想的铺垫；凝望者不是没有泪，也不是没到伤心处，因为人生豪迈不应有悔，醍醐灌顶不应用泪，在 凝望之中与理想和成功牵手，共点江山迷津，把过去、现在、未来 凝望生活，生活也在凝望你。 所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判，所有的生命都。