语言积累和运用

语言积累和运用内容摘要：

三要 词性相对，位置相同。 一般称为‚ 虚对虚，实对实 ‛ ，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 四要 内容相关，上下衔接。 上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。 （ 3分） 中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。 稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。 经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。 吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。 而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝 …… 都无关紧要。 五、语言探究题 美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。 如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。 却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。 解决语言探究类文字信息题 ,应先迅速浏览 ,获得整体印象。 然后迅速阅读题干 ,有针对性地锁定答题范围 ,并迅速提炼相关的信息 .有的可以借用中心句来概括 ,有的还需要将提炼的信息整合 ,并用恰当的词语或句子把它表达出来 . 合理化建议 介绍家乡（特产、文化、名胜、风俗） 专题活动 六、了解家乡，介绍家乡 合理化建议 (2020年青岛市 ) 2020年奥运会的帆船比赛将在青岛举行，为展示青岛的美好形象，请你就市民素质、文化建设、环境保护等方面，提出 1条合理化建议。 要求：科学合理，简明得体。 （ 2分） 答案示例：在公民素质方面，做到言谈举止文明，不随地吐痰，爱护公共设施等。 在文化建设方面，做到人人学好外语，建设奥运宣传栏，宣传奥运知识，传播奥运精神等。 在环境保护方面，减少废气排放，加强污水净化，保护海洋资源，积极植树造林，营造和谐环境等。 （大意正确即可得相应的分） 专题活动 （ 2020年呼和浩特市）、综合性学习 (8分 ) 俗话说：“一方水土养一方人”。 我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境、历史文化、风土人情。 了解家乡、热爱家乡，让我们先从乡音开始吧 !你们班。