电子技术应用专业教学(实训)大纲汇编

电子技术应用专业教学(实训)大纲汇编内容摘要：

化实践的过程和方法，并尝试改进，尝试运用技术和研究方法解决一些工程实践问题。 （6）通过实践活动，培养质疑意识，具有分析、解决问题的能力。 四、课程内容与要求项目一 广告灯发光教学（实训）目标：掌握单片机基本知识，能熟练使用软件编程，掌握LED与数码管等电路知识。 活动安排：在单片机实训室完成，每1节课一个任务，以教师讲解演示、学生实践为主。 考核评价：具体的评价手段可以采用观查、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）任务一 点亮一个LED灯知识要点：。 ，Keil软件简单使用。 技能要点：。 （二）任务二 闪烁灯知识要点：，单片机基本结构，会画电路图。 、子程序调用、带参数子程序设计、会使用基本循环语句。 技能要点：，能独立进行软件调试。 （三）任务三 广告灯的左移右移知识要点：，掌握集电极开路的概念及应用。 、带参数子程序设计。 技能要点：，驱动广告灯左移右移同时蜂鸣器鸣响。 2. 学会编写两种以上程序点亮一个发光管。 （四）任务四 数码管显示知识要点：、共阴数码管显示基本知识，了解上拉电阻概念。 、复位电路，掌握74HC573锁存器芯片基本知识。 技能要点：。 项目二 定时器应用教学（实训）目标：掌握定时器/计数器基本知识，能熟练使用软件编写程序。 活动安排：在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价：具体的评价手段可以采用观查、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）任务五 60秒定时器知识要点：。 、方式2的设置。 技能要点：，实现60秒定时功能。 （二）任务六 利用定时器产生乐曲知识要点：，对声音的频率有所了解。 ，熟练掌握子程序的编写与调用。 技能要点：，利用蜂鸣器产生音乐。 项目三 键盘检测教学（实训）目标：掌握键盘检测基本知识，能熟练掌握子程序的调用。 活动安排：在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价：具体的评价手段可以采用观查、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）任务七 单个按键识别知识要点：，了解采用扫描的方式进行按键检测的过程与方式。 ，熟练掌握子程序调用。 技能要点：。 （二）任务八 44矩阵式键盘识别知识要点：1. 掌握键盘检测的电路结构和原理、键盘作用、如何实现键盘检测、消抖、键盘编码等内容。 2. 掌握带返回值函数写法及应用熟练掌握中断技术，熟练掌握子程序调用。 技能要点：4矩阵式键盘识别识别电路图。 4矩阵式键盘识别。 项目四 A/D与D/A转换教学（实训）目标：掌握A/D与D/A转换基本知识，了解A/D与D/A转换芯片功能。 活动安排：在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力。 考核评价：具体的评价手段可以采用观查、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）任务九 模数转换DAC0832应用知识要点：1. 掌握模数转换原理，掌握DAC0832芯片基本知识。 2. 掌握模数转换程序编写的基本方法。 技能要点：。 ，数码管的前三位显示0255之间的数值，实现把模拟电压转换成数字信号。 （二）任务十 数摸转换ADC0804的应用知识要点：，掌握ADC0804芯片基本知识。 技能要点：。 ，掌握把数字信号转换成模拟电压。 项目五 单片机串行通信教学（实训）目标：掌握单片机串行通信基本知识，掌握RS232协议与AT24C02芯片功能。 活动安排：在单片机实训室完成，注重引导学生分析解决问题的能力，帮助学生提高单片机硬件认识。 考核评价：具体的评价手段可以采用观查、现场操作、实训报告、随堂考试等方式进行。 （一）任务十一PC机与单片机通信(RS232协议)知识要点：，了解多机通信的应用和串行通信中的控制寄存器的使用。 2. 掌握串行通信的重要指标：字符帧和波特率的设定方法。 技能要点：：字符帧和波特率的设定方法（二）任务十二 I2C总线AT24C02的读写操作知识要点：，掌握AT24C系列基本知识，学会做一个断电保护装置。 技能要点：。 项目六 单片机课程设计教学（实训）目标：提高学生在单片机方面的实践技能和科学作风，培养学生进一步掌握工程设计的方法和组织实践的基本技能，解决实际问题，使之真正达到知识与技能的统一。 活动安排：用一周左右的时间，让学生选择一个课题进行程序的设计与调试，画出电路图原理图、PCB图，然后分析总结等环节，最后写出课程设计报告。 考核评价：可以采用现场操作、课程设计报告等方式进行。 （一）任务十三 设计一个时钟知识要点：、中断、按键、蜂鸣器、数码管或串口通信等基本知识。 技能要点：1. 综合运用51单片机知识设计一个可以随意调节时间、带整点闹铃的时钟。 （其中用到定时器、中断、按键、蜂鸣器、数码管或串口通信）。 ，培养学生分析和总结的能力，为以后学生毕业设计做好准备。 （二）任务十四 电子琴的设计知识要点：、中断、按键、蜂鸣器、数码管或串口通信等基本知识。 技能要点：1. 综合运用51单片机知识设计一个可以电子琴。 （其中用到定时器、中断、按键、蜂鸣器、数码管等）。 ，培养学生分析和总结的能力，为以后学生毕业设计做好准备。 五、教学（实训）学时数分配表本课程建议课时为32学时。 课时数以课程内容的重要性和容量来确定。 教学（实训）项目理论学时实训（含实验）学时1广告灯发光242定时器应用223键盘检测224A/D与D/A转换245单片机串行通信246课程设计24合计1220（实训）过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学（实训），以工作任务引领，提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 （实训）采用理论实践一体化的教学（实训）方法，在完成相关实验或训练项目的过程中学习有关的技术知识，重点在于实践的强化学习。 （实训）过程中，立足于加强学生实际操作能力的培养，通过项目训练提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，每个项目的实施可采用小组合作学习的方法，强化学生的团队协作精神。 （实训）过程中，要尽量应用多媒体、投影等教学（实训）资源辅助教学（实训），帮助学生理解相关操作的工作过程。 （实训）过程中要多多联系以前所学知识，如C语言编程、protell99制图等。 要认真培养学生的整体设计思想，让学生能独立设计电路系统。 （实训）过程中，要重视本专业领域的发展趋势，贴近生产现场，积极引导学生设计实用新型的电路系统。 为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。 六、教材选用（一）教材选用建议教学（实训）中，应认真研究教学（实训）内容，认真选材，切实做到教学（实训）内容必需、够用、实用。 鉴于单片机技术的发展，考虑到程序的可移植性和今后的发展方向以嵌入式方向为主，故建议编程语言以C语言为主，以强化技能训练，培养学生实际解决问题能力为主。 、实践导向的课程设计思想，力求“做中学、学中做”。 ，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和实践操作规程，结合工厂企业实践组织教材内容。 要通过对项目的技能操作，引入必须的理论知识，通过实践实操，体现理论在实践过程中的应用。 ，提高学生的学习兴趣，以加深学生对单片机的认识。 教材表达必须条理清晰，内容精炼、准确、科学，便于学生自学。 、通用性、实用性，要将本专业新技术、新技能、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 ，内容要具体，并具有可操作性。 七、课程评价，采用阶段（过程性）评价，目标评价，项目评价，随堂考试方式进行。 理论与实践一体化评价模式。 ，采用教师评价、学生自我评价、社会评价相结合的评价方法。 、现场操作、系统设计报告、闭卷或开卷测试等。 、解决问题能力（及创新能力），对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励。 审批教务处 年 月 日《电路》教学（实训）大纲一、课程概述 本课程是中等职业学校电工电子专业的一门重要的技术基础课。 本课程的主要任务是研究电的规律及应用。 在现代化的今天，电工电子技术己经渗透到工农业、国防和生活的各个领域，特别是对于电专业来说，通过本课程的学习，使学生获得必要的电工基本知识和基本技能，为学习电子技术，为培养创新能力打下基础，也为学习后续课程和使电工技术与本专业相结合，打下良好的理论和实践基础。 二、学分及学时60学时、5学分三、课程教学（实训）目标：掌握电路模型以及基本电路参数的概念、电阻、电容、电感等电路元件的基本知识；掌握欧姆定律、基尔霍夫的定律基本内容以及在电路中的应用以及包括叠加原理、戴维南定理在内的直流电路的基本分析方法；掌握正弦量的基本概念，理解正弦量的表示方法、RLC元件的交流电路。 理解RLC元件的阻抗分析、RLC电路的谐振条件、三相电源及负载的连接关系。 了解器件参数的选择、交流电路计算、三相电路参数计算、电路谐振的几个特点，了解安全用电常识及实验室防爆、防火。 四、教学（实训）内容和要求第一章 电路模型和电路定律　电路和电路模型　　电流和电压的参考方向　　功率和能量　　电阻元件　　电压源和电流源　　受控源　　基尔霍夫定律 教学（实训）要求：了解电路模型的概念；理解电压、电流参考方向的概念，掌握吸收、发出功率的表达式和计算方法；理解电阻、独立电源和受控电源等电路元件的工作特性；掌握电路的基本定律，并能熟练应用。 第二章 电阻电路的等效变换　等效变换的概念　　电阻的串联、并联和混联　　电阻的等效变换　　电压源、电流源的串联和并联　　实际电源的等效变换　　运用等效变换分析含受控源的电阻电路教学（实训）要求：理解电路的等效变换的概念；掌握电阻、电源的串联与并联；了解电阻的Y、Δ连接的等效变换；掌握一端口输入电阻的计算方法。 第三章 电阻电路的一般分析　支路电流法　　网孔电流法和回路电流法　　节点电压法教学（实训）要求：了解支路电流法、电阻网络的Y－Δ变换、诺顿定理掌握叠加定理、单口网络的等效电路、网孔分析法、结点分析法、戴维宁定理、最大功率传递定理第四章 电路定理　叠加定理　　替代定理　　戴维南定理和诺顿定理　　特勒根定理　　互易定理　　对偶原理教学（实训）要求：掌握用叠加原理，齐性定理和替代定理分析电路的方法；掌握用戴维宁原理，诺顿定理分析电路的方法；了解互易定理和对偶原理。 第五章 运算放大器　　运算放大器概述　　运算放大器构成的比例器　　运算放大器典型电路分析教学（实训）要求。 了解集成运算放大器的组成，理解理想运算放大器模型及“虚短”和“虚断”的概念；掌握放大电路中反馈类型的判断，理解放大电路中负反馈对放大电路工作的影响；理解比例运算电路、加法运算电路和减法运算电路，了解积分运算电路、微分运算电路和电压比较器，掌握简单运算电路的分析方法；了解集成运算放大器使用中的注意事项。 第六章　一阶电路和二阶电路　　电容元件　　电感元件　　一阶电路　　电路的韧始条件　　一阶电路的零输入响应　　一阶电路的零状态响应　　一阶电路的全响应　　一阶电路的三要素法　　一阶电路的阶跃响应　　一阶电路的冲激响应　　卷积积分　　二阶电路的零输入响应　　二阶电路的零状态响应和阶跃响应教学（实训）要求。 理解电路的暂态，稳态和时间常数的概念；了解一阶电路的经典法；掌握一阶线性电路的零输入响应，零状态响应，全响应和阶跃响应的分析方法；了解冲激响应的概念。 第七章　正弦电流电路基础　　正弦量　　正弦量的有效值　　相量法的基本概念　　基尔霍夫定律的相量形式　　正弦电流电路中的三种基本电路元件教学（实训）要求：掌握正弦交流电的三要素，会用相量正确表示正弦量。 熟练掌握单一元件伏安关系的相量形式，会用相量法分析RLC电路，能正确判断电路性质，知道提高功率因数的方法。 第八章　正弦稳态电路的分析　　阻抗和导纳　　简单正弦稳态电路的分析及相量图　　正弦稳态电路的功率　　正弦稳态电路的一般分析方法　　最大平均功率的传输　　正弦稳态电路的谐振教学（实训）要求：通过本章的讲授使学生们理解正弦量的三要素，特别是有效值和相位差；熟悉正弦量的各种表示方法以及相互间的关系；掌握单一参数的电压、电流之间的关系，并掌握用相量法计算简单的交流电路的方法；掌握有功功率和功率因数的计算，了解瞬时功率、无功功率、视在功率的概念和提高功率因数方法和意义；掌握串联谐振的特点，谐振频率、品质因数的计算，了解并联谐振；掌握三相电路中相电压（相电流）与线电压（线电流）在对称三相电路中的相互关系；理解三相四线制电路中单相及三相负载的正确联接，了解中性线的作用；掌握对称三相电路的电压，电流和功率；了解交流电路的频率特性。 第九章　含耦合电感的电路　　互感　　含耦台电感的电路计算　　空心变压器　　理想变压器教学（实训）目的与要求：通过本章的讲授使学生们掌握互感的概念；掌握耦合电感元件的磁链、电压、电流关系；掌握互感线圈的连接及去耦等效电路；理解互感线圈的串联、互感线圈的并联；了解空心变压器、理想变压器。 第十章　三相电路　　三相电路　　负载星形联结的三相电路　　负载三角形联结的三相电路　　三相电路的功率　　三相功率的测量教学（实训）目的和要求(应知应会)： 1. 掌握三相电源的特点及三相电源两种联接的特征 2. 要求学生掌握负载为星形联接三相电路的电压、电流特征并能进行电压、电流分析 3. 要求学生掌握负载为三角形联接三相电路的。