毕业论文]基于java技术的网络论坛的实现

毕业论文]基于java技术的网络论坛的实现内容摘要：

公共信息：与论坛相关的信息。 4. 帖子：论坛中单个观点的讨论。 5. 管理员：论坛服务的人员。 论坛的对象不是孤立的，它们是紧密联系的，下面是论坛各个对象之间的关联表，关联是单向的，是指左侧对象对上方对象的活动。 无关联的用表示，如果两者只要单向关联，那么在另一个对象关联时用√表示。 表 各对象之间的关系表 用户 版面 公共信息 帖子 管理员 用户 注册 修改 浏览 联系 浏览 浏览 发布 浏览 发布 修改 删除 √ 版面 √ √ 公共信息 √ √ 帖子 √ √ 管理员 添加 删除 修改 添加 删除 修改 添加 删除 修改 添加 删除 修改 至此，论坛的需要分析完成，接下来是论坛的功能设计。 数据流图 系统顶层 DFD 图 超市进销存管理系统的 DFD 顶层图如图 所示。 本科生毕业设计 (论文 ) 第 5 页 浏览 管理 浏览信息 管理信息 图 系统顶层 DFD图 系统一层 DFD 图 根据自顶向下，逐层分解的原则，对系统顶层处理功能进行细化分成若干个处理功能，产生一层细化 DFD 图，如图 所示。 浏览 管理 版面信息表 帖子类型信息表 帖子信息表 提交 注册 管理员 登录 登录 登录 登录 信息 信息 信息 发表帖子 帖子信息 管理帖子 回帖信息表 用户信息表 图 系统一层 DFD图 用 户 论 坛 系 统 管 理 员 用 户 用户 子系统 基本 信息 系统 管 理 员 管理员子系统 发帖 系统 个人信息管理系统 本科生毕业设计 (论文 ) 第 6 页 系统功能描述 主要功能 首先从用户开始，用户关联的对象是自身，版面，公共信息，帖子。 分别根据用户与这些对象的联系给出一个明确的菜单 表 用户功能表 序号 功能名称 说明 1 用户注册 用户在论坛填写必要信息就可以成为注册用户，注册后，可修改自己的注册信息 2 用户登录 用户注册后可使用用户名，密码登录，可选择用户名，密码保存期限 3 浏览用户信息 注册用户可查看其它用户信息 4 与其它用户联系 注册用户可发站内短信 5 浏览版面 任何用户可浏览版面信息 6 浏览公共信息 任何用户可浏览公共信息 7 浏览帖子 任何用户可浏览帖子 8 发布修改删除帖子 注册用户登录后可发布帖子，修改自己的帖子，删除自己的帖子 9 对帖子的特殊操作 主要针 对版主类型的用户，可对帖子置顶，设置精华，删除帖子，移动帖子等操作 接下来的版面，公共信息，帖子都没有和其他对象的关联，它们在论坛中是被动对象，是被其它对象所操作。 因此针对它们的主要功能是由其它对象产生，例如浏览版面就是用户的功能。 管理员是论坛的一个特殊群体，它们的主要工作是保证论坛的正常运行，他们可以和论坛的所有对象产生联系，因此他们的功能也很丰富 本科生毕业设计 (论文 ) 第 7 页 表 管理员功能表 序号 功能名称 说明 1 用户删除 对于在论坛中造成很坏影响的用户，应该删除他们的身份 2 用户授权 授予用户版主权 限 3 版面管理 版面是论坛的枝干，对版面进行添加，修改，删除等操作 4 公共信息管理 公共信息展示论坛的状态，不能出现非法言论 5 帖子的管理 帖子是论坛的枝叶，帖子的好坏关系到论坛的健康发展，对帖子进行删除，移动等 现在分析各个对象的相关操作，设计为对象的功能实现接口，即为对象的操作方法。 各个板块有浏览列表和管理两个方法，管理方法又可以分为添加，修改，删除 3 个子方法。 帖子有浏览，发帖，回帖，搜索和管理 5 个方法，浏览方法又分为列表和查看两个子方法，管理方法分为编辑，删除，置顶，移动，指定精华 5 个 子方法 .用户有注册、登录 2 个方法，管理用户方法又分为删除和设置权限 2 个子方法 .这样分析完后，前面列出的功能列表就有了各自的归属对象。 论坛一般存在两种用户：注册用户和管理员。 用户的权限是向下覆盖的，既上级权限包含下级权限，在论坛中，管理员是上级权限。 论坛的 3 大基本功能的相互关系如下图所示。 图 论坛基本功能的关系 本系统还有一些是论坛的内容更加丰富的扩展功能。 系统设计 根据上一节给出论坛所必须的功能，划分模块。 模块的划分主要是按照每一 个对象的操作来归类。 论坛操作的对象是上一节所归纳的 5 个。 下面就针对这 5 个对象划分功发帖 帖子列表 回帖 浏览帖子 本科生毕业设计 (论文 ) 第 8 页 能模块。 用户：有两个模块，一个是用户注册，登录，修改信息等功能组合，是用户对用户自身的操作；另一个是管理员对用户进行删除，授权，是管理员对用户的操作，如表。 表 用户功能模块表 模块 模块包含的功能 用户模块 用户注册 用户登录 浏览其它用户信息 与其它用户联系 用户控制自己的信息 用户登录添加验证码 用户等级 版面：也有两个模块，一个是浏览模块，一个是管理模块。 其功能模块列表如表。 表 版面功能模块表 模块 模块包含的功能 版面浏览模块 浏览版面 版面管理模块 版面管理 公共信息：用户浏览公共信息的功能划分一个模块，管理员对公共信息的操作划分为一个模块，其功能模块列表如表 表 公共信息功能模块表 模块 模块包含的功能 公共信息显示模块 浏览发布的公共信息 公共信息管理模块 公共信息管理 帖子：帖子包括用户对帖子的操作和管理员对帖子的操作，相应地分为帖子模块和帖子管理模块，如表。 本科生毕业设计 (论文 ) 第 9 页 表 帖子功能模块表 模块 模块包含的功能 帖 子模块 浏览帖子 发布 /修改 /删除帖子 对帖子的特殊操作 帖子发布添加表情 论坛收藏 帖子搜索 帖子管理模块 删除帖子 修改帖子 管理员：管理员是对其他对象进行操作，如表。 表 模块 模块包含的功能 管理员管理模块 用户管理 版面管理 帖子管理 另外，对于用户使用的模块称为前台模块，管理员使用的模块称为后台模块。 以下是该 在线学习 系统软件的 功能模块 图： 本科生毕业设计 (论文 ) 第 10 页 网上论坛的功 能模块 图 开发环境的选择 系统需求分析阶段 ： Microsoft Windows XP 系统代码开发阶段： Windows XP+ + +MYSQL。 系统 GUI/LOGO 辅助设计工具： ，。 研究方法 本虚拟社区是采用 JSP + JavaBeans + MYSQL 开发的。 运行平台： JDK + + MYSQL + Windows XP。 采用模块化思想，分为 3 层： 1． 数据存储层：使用 MYSQL 来存放的所有数据 ， 包括用户信息，文章数据用户消息，系统数据，关键问题 ， 数据库的规划。 网络论坛（ bbs） 用户系统功能 管理员管理功能 注 册 登 陆 浏览帖子 个人帖子管理 搜索帖子 回复帖子 编辑帖子 删除帖子 发布帖子 修改帖子 用户信息管理 版面管理 公共信息管理 帖子管理 删 除 授 权 添 加 修 改 删 除 删 除 移 动 编 辑 置 顶 指定精华 本科生毕业设计 (论文 ) 第 11 页 2. 系统功能层：完成的基本功能，由多个并列模块组成，向下调用 MYSQL 的数访问数据库，向上接受处理请求，将处理的结果返回上层，根据请求类型，返回成败结果和其他数据。 而且模块高度灵活，可以方便的修改增加。 3. 服务层：直接和客户机对话，根据客户机的请求，调用功能模块取得数据，然后将数据发送回客户端，根据客户端的类型，分别开发不同的服务模块，并且尽可能合理进行抽象，使对不同的服务层，能共用系统功能层的模块。 本科生毕业设计 (论文 ) 第 12 页 3 总体设计 B/S 设计模式 我们采用基于 B/S 结构的三层应用模型来实现 Java 在线学习网站 系统。 Browser/Server 计算方式是一种两层结构的体系。 随着技术的进步以及需求的改变，更多的层次划分出来。 目前，在 Inter 应用体系结构中，事物处理被划分为 3 层，即：Web Browser—Inter Server—Database Server。 在这种体系结构中，业务的表达通过简单的 Web Browser 来实现，用户通过 Web Browser 提交表单，把信息传递给 Inter Server， Inter Server 根据用户的请求，分析出要求数据库服务器进行的查询，交给数据库服务器去执行， Database Server 把查询的结果反馈给 Inter Server，在由 Inter Server 用标准的 HTML 语言反馈给 Web Browser。 三层应用模型同传统的 C/S（ Client/Server）模型相比，提高了系统的可扩展性、安全性和可重用性。 它将应用逻辑与用户界面和数据访问相剥离，这样便使系统的维护变得简单，同时可以 通过采用组件技术，降低数据库服务器的负担，从而提高性能。 典型 C/S 计算的特点： 服务器负责数据管理及程序处理； 客户机负责界面描述和截面显示； 客户机向服务器提出处理要求； 服务器响应后将处理结果返回客户机； 网络数据传输小。 经过分析， B/S 结构适合本系统，它具有以下优点： 1. B/S 技术所基于的标准是开放、非专有的，是经标准化组织指定而非单一厂商制定的。 2. B/S 技术成本较低，一般只需安装、配备还在服务器上。 在客户机上的工作较少，故降低了开发及管理成本。 而 C/S 的应用不论是安装、配备还是升级，都 需要在所有的客户机上实施。 B/S 技术维护工作主要集中在服务器端，客户端的维护工作量十分少。 而 C/S 结构中客户机和服务器的维护工作量都较大。 Web Browser 技术简明易用，一旦用户掌握了 Web Browser 的用法，也就掌握了使用系统上各种信息资源的钥匙。 本虚拟社区是采用 JSP + Java Bean + MYSQ。