小学师德师风建设总结内容摘要：
实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯，为学校的发展奠定了坚实的基础。 三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托 活动育人是更好的育人途径。 通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。 本学年学校组织了 “ 我是人民教师的演讲比赛 ” 活动，每位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、状元工作室与 你 共创辉煌 真心向朋友问好，请朋友在浏览文档时帮忙多点几篇。 奉献的精神，深深感动了参加这次活动的 50 多位教师。 四、加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。 师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。 为了巩固这一成果，及时发现问题，真正地、全面地了解教师的治学行为，学校在不打招呼的情况下，拟。阅读剩余 0%
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