小学六年级下学期毕业班数学教学工作总结内容摘要：
备 课多认 真也很 难适应 不同班 级的情况 ，只有沟 通、了 解，才 能 更 好地 解决各 个班级 的不同 问题。 另 外，有 些学生 基础 较 好 ，加 强师生 间的沟 通就能 更好地引 导这些 学生更 好地 学 习。 2．注重组织教学，提高学生学习兴趣。 部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。 这些学生没有形成良好的学习的习惯与作业习惯，有时完成作业只是应付老师而已。 因此，在布置作业方面我多从学生的兴趣考虑，例如：在复习分数百分数应用题时，我尝试着让学生根据关键句子自己编题然后自己分析解决问题。 结果令我想不到的是，全班几乎欢呼雀跃起来。 第二天同学们的作业也让我感到兴奋不已，展现在我面前的不再是一个个枯燥无味，死板的数字，而是一个个活泼可爱有思想的孩子们。 就连班里一向不爱学习，作业过去做的一塌糊涂的一个小姑娘，编的题不但完全正确而且如诗如画。 甚至有的同学还把多个题目编成引人入胜的连环小故事， 这样的做法有效的激发了学生的学习兴趣。 学 习有 困难 的学 生的的 问题 学 习有困 难的学 生 是每 个班级 都有的，只是程 度不一样。阅读剩余 0%
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