小学信息技术第四册(第二学期教学设计

小学信息技术第四册(第二学期教学设计内容摘要：

，也呈现出大自然绚丽的一面。 火山爆发是世界各地都可能发生的自然灾害，只是有些地区千百年不会发生一次，而有些地区却频繁发生。 火山爆发是地球剧烈释放能量的结果，它带给我们灾害的同时，也带给我们矿产资源和地热资源。 我们需要不断探索大自然的奥秘，合理利用火山资源和能量，降低火山危害，让火山造福人类。 今天我们就制作‚自然探索 —— 火山‛的 专题网页，体味大自然 17 留给我们神秘之美。 二、明确网页内容 火山的形成过程（图文介绍） 火山的分类（图文介绍）：活火山、休眠火山、死火山 火山奇观（ 12 张图片） 火山的危害 海底火山爆发 火山资源的利用 世界主要火山带的分布 我国典型的三大火山（图文介绍）黑龙江五大连池、黑龙江镜泊湖火山、吉林长白山天池 三、明确网页结构 火山奇观图片需设置‚交换图像‛效果 四、打开站点，新建文件夹 打开 nature 站点 在 nature 站点下新建一个名为‚ volcanoes‛的文件夹，在 该文件夹下新建‚ images‛ 文件夹和名为‚ ‛。 五、编辑网页 根据设计，布局专题网页结构并填充相应内容。 为图片设置交换图像效果 （ 1）选定一张图片 —— 格式 —— 动态 html 效果 —— 选一种事件，应用一种效果，选一张图片 —— （见下图） 18 注：事件即可选择鼠标悬停也可以选择其它，可试试效果如何 （ 2）用同样的方法，给其它几张图片设置交换图片效果 单击此按钮选择一个图片 19 （ 3）保存预览网页 五、本课小结： 交流：说说设置交换图片的方法和用途 六、教学反馈 20 第十六课 神秘的神农架 知识能力目标 ： 认识框架网页的基本特点 学会设置框架网页的属性及保存框架网页 继续学习网页之间的链接 继续练习上网搜集图片、文字资料，整理并保存。 情感体验目标： 了解有关神农架的相关知识，体验这一人与自然和谐统一的美丽家园给人的心旷神怡的感觉，激发学生热爱大自然的感情，并体验自制网页的成就感 学习方法： 直观演示 自主练习 合作探究 学习过程 一、揭示课题 师：‚神农架‛是一个古老而神秘的地方。 她位于湖北省境内，是我国东部最大的原始森林和 国家级自然保护区。 ‚神农架‛保留着完好的原始生态系统，丰富多样的生物物种几乎囊括了北自漠河、南至西双版纳，东自日本中部，西至喜马拉雅山的所有动植物。 ‚神农氏尝草采药‛传说、‚野人‛之谜、川鄂古盐道、土家婚俗，‚神农架‛和谐宁静的环境，孕育了原始、独特的内陆高山文化。 今天我们就制作‚神秘的神农架‛网页，介绍这一人与自然和谐统一的美丽家园。 二、明确网页内容 21 神农架简介（文字介绍） 神农架风光（飞瀑、秀水、洞穴、奇峰，图片各 2 张）。 神农架的植物（植物概述及图片） 神农架的动物（动物概述及 图片） 神农架的传说（介绍神农架的民间传说，如：炎帝神农架搭架采尝百草（神农架），太上老君炼丹（老君山），汉相张良隐居，唐代大将薛刚扎寨大九湖练兵等） 未解之谜：野人之谜、白化之谜（图片及文字介绍） 三、明确网页结构 把标题‚神秘的神农架‛制作为 Flash 动画，建议以神农架风光图片为背景 四、打开站点 在 nature 站点下新建名为‚ shengnongjia‛的文件夹，并在该文件夹下新建名为‚ images‛的文件夹和‚ shennongjia‛的网页文件。 五、编辑网页 编辑首页 插入三行一列的 表格，在第二行第一列插入六行一列的表格，在相应位置插入相应内容 编辑二级网页 （ 1） 做‚神农架风光‛网页，插入三行一列的表格，在第二行第一列插入六行一列的表格，在相应位置插入相应内容，在第二行第二列插入 4 行 2 列的表格，并在各个单元格内插入飞瀑、秀 22 水、洞穴、奇峰图片 （ 2）、编辑神农架植物及其它二级网页 （ 3）设置各网页的背景及其它格式 设置首页到二级网页的超链接及二级网页之间的链接 六、保存并预览网页 七、本课小结 八、教学反馈 23 第十七课 绿色食品 知识能力目标 ： 学习设置网页过渡效果 继续学习修饰网页 继续学习网页之间的链接 继续练习上网搜集图片、文字资料，整理并保存。 情感体验目标： 了解有关绿色食品的相关知识， 使大家正确认识‚绿色食品‛，保障人类健康 学习方法： 直观演示 自主练习 合作探究 学习过程 一、揭示课题 师：绿色食品是无污染的安全、优质、营养类食品的统称。 与普通食品相比，绿色食品的生产与销售，强调出自良好生态环境，强调‚从土地到餐桌‛全程质量控制，强调依法实行统一的标志与管理。 今天我们就制作一个关于‚绿色食品‛的网站，让大家正确认识‚绿色食品‛。 二、 明确网页内容 绿色食品的定义。 人们对绿色食品的几个误区 绿色食品分类 绿色食品标志的含义。 （图文混排） 鉴别绿色食品的方法。 （图文混排） 绿色食品、有机食品和无公害食品的区别与联系（图文混排） 24 生活中的绿色食谱。 （图文混排） 三、网站结构（通过欣赏范例） 网站由一个单独的网页组成，主要包括以下内容： ‚绿色食品标志的含义‛、‚鉴别绿色食品的方法‛、‚绿色食品、有机食品和无公害食品的区别与联系‛和‚生活中的绿色食谱‛ 四、打开站点 nature 在 nature 站点下新建名为‚ greenfood‛的文件夹，在该文件夹下新建‚ images‛文件夹和名为‚ ‛的网页文件。 五、编辑网页 按照设计，制作主题为‚绿色食品‛的网站。 按照首页的结构设计，使用表格布局网页，将文字、图片、等填入相应位置。 修饰网页。 设置‚网页过渡‛效果 将光标定位在网页的任何位置，选择‚格式 —— 网页过渡‛，在‚事件‛中选择‚离开网页‛，周期设置为 5秒，‚过渡效果‛选择‚盒状收缩‛并确定。 五、保存并预览网页 六、本课小结 25 讨论：设置网页过渡效果的方法与好处 七、教学反馈 26 第 十八课 直面自然灾害 知识能力目标 ： 认识并学习使用软件提供的‚主题‛功能 继续学习网页之间的链接 继续练习上网搜集图片、文字资料，整理并保存。 继续学习用表格布局网页 情感体验目标： 了解有关自然灾害的相关知识，深刻了解自然灾害对人类的危害，以科学地认识自然灾害，提高人们防御自然灾害的意识，最大限度地减少灾害造成的损失，并体验自制网页的成就感 学习方法： 直观演示 自主练习 合作探究 学习过程 一、揭示课题 师：地震、火山爆发、飓风、海啸、洪水……这些都是术具破坏力的自然灾害。 自然灾害 是自然界中发生的异常现象，也是大自然本身运动变化的必然现象。 大自然的这些变化以难以置信的威力，给人类带来难于抗拒的危害。 面对大自然，我们要科。