学习总结]大学班级学风建设书

学习总结]大学班级学风建设书内容摘要：

己的目标和想法落实到行动中去。 具体来说，要自觉学习，养成每天早读，晚上自习的好习惯，坚持做到课前预习和课后复习。 学校方面，要帮助学生树立正确的学习目标，端正正确的学习观念和学习态度；深化教学改革，调动学生学习的积极性和主动性； 利用班会、学工简报、宣传栏、刊物、校园网等宣传阵地，强调学习的重要性，开展学风建设活动，鼓励大家争做先进个人和先进集体。 —— 朱水水 为拯救面临留级的同学，减少班级挂科率。 将同学进行分类，先进行简单的辅导、谈心，然后进行人员分配，根据同学们的生活圈子，尽量以同宿舍优秀同学为主，进行“一帮一”、“一帮多”的最佳搭配。 上课少用手机，认真听讲。 可以有适当的自习时间，适当的交流关于生活和毕业。 大家一起创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。 —— 何海洋 遵守学习纪律。 上课不迟到、不早退、不无故缺席；认真听讲，关闭移动通讯工具，不做与学习无关的事情；认真完成作业，不抄袭；遵守考试规定，不作弊。 遵守社会公德和学校的规章制度，讲文明懂礼貌，尊重老师，爱护同学，举止文雅、行为端庄、衣饰整洁得体；教学区内不吸烟、不大声喧哗、不打牌下 17 棋等；爱护公物，不刻画、不损坏；保持环境卫生、不随地吐痰、不乱丢废弃物。 要积极参加知识讲座、科技竞赛、文艺演出、体育比赛、参观、社会实践以及各种社团活动等，尤其要注重参加科学研究活动。 要在活动 中开阔眼界，拓展思路、锻炼能力、锤炼品德、完善人格、提高综合素质。 —— 范也琪 调动学习积极性，成立学习小组；加强交流，了解各个学生的学习、生活状况等；强化集体观念，培养同学对集体的责任感；明确班级奋斗目标；培养良好的班风，班干部要起好骨干作用。 —— 蒋燕 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。 只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。 我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。 所以说在大学 生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。 对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。 首先，一个班级一定要有好的班委。 只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。 这样的班委一定要由那些思想品德优秀、有能力、负责任的同学组成。 其次，每一位班级成员应该树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。 这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事。 第三，强调班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助。 第四，发挥宿舍小单位的作用。 宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。 宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。 一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。 总之，良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全班同学的共同努力。 —— 姚俊杰 不准翘课，对不上课的必须记录上报 班级可以选择时间进行适当的晚自习 18 二四级过关的可以帮助未过关者补习 定期进行一些学术交流、谈谈学习方法、经验 注意劳逸结合、班级尽可能地组织些集体活动 —— 施金杰 可以找学习好的同学谈谈心得，可以多组织一些有助于增广见闻 的活动。 —— 马晓贞 开展一帮一学习小组，具体分组为：陆炀帮马晓贞学习运筹以及高数下册的学习，杨青帮缪伟红高数的上下册，王子和施金杰帮尹浩学习 VB、高数上册和概率论，建议男生报班学习计算机二级以便尽快通过。 为了可以顺利毕业，班级里二、四级没有通过的同学可以确定个时间聚在一起自习，相互讨论，努力提高自己的学习成绩，拿到等级证书。 班级自习氛围不够浓厚，建议班级同学可以在空闲时间去图书馆看看书，增长一些课外知识，扩展自己的知识面。 —— 沈玉平 1 自觉安排好个人的学习任务 2 提高课堂听课效 率，不逃课 3 记录个人的学习心得 4 积极参加社会实践 多种积累 5 树立良好的学习目标 养成良好的学习习惯 6 交流学习心得 —— 张旭 （二） 措施 严格考勤制度，保证班级听课率，这样大家才能对所学的内容有一定的了解，在期末复习时有一定的复习提纲，更好的复习考试。 19 保证重修的同学认真听课，鼓励同宿舍的同学监督督促，到期末的时候可以让他们和大一的一起复习，不会的可以请学的好的同学讲解，争取考试顺利通过，拿到毕业证。 对于二、四级没过的同学，我们要安排固定的时间来自习，让已经通过的同学为他们补习。 对于英语四 级未通过，首先帮他们分析自己的弱项，然后进行正对性的练习。 对于二级，建议他们报培训班，课后不会做的题目，可以请教最近两次刚刚通过的同学，争取在毕业以前顺利通过，这样可以顺利拿到学士学位证书。 考前鼓励同学们去教室自习，可以宿舍为单位一起出去自习，多问、多背，争取取得优异的成绩，人人都达到基点，顺利毕业。 经常性的交流，分享彼此的学习方法，互相帮助，不仅促进彼此感情，而且增加整个班级的凝聚力。 （三） 学习互帮互助小组 帮助人 被帮助人 胡乔欣 贺杰、张旭（英语） 杨秦洁 尹浩、施金杰、马晓贞（英语） 朱水水 姚骏杰、郭元元（英语） 何海洋 刘佳辉、岳芸洁、何亚云（英语） 岳芸洁 郭元元、何亚云（高数） 王子 尹浩（高数） 杨青 缪伟红（高数） 陆炀 马晓贞（高数） 对于班级中还有二级没过，建议报方圆补习班。 20 （四） 班级目标 综合考虑了我们班级目前计算机二级、大学生英语四级的通过情况，以及我们同学自己的计划目标、平时个人的学习能力、班级学习气氛等众多因素，在八个班委的讨论下，提出了我们班的目标，我们班 100%拿到毕业证， 80%可以拿到学士学位证书。 （一）班级荣誉 班级荣誉 ： 2020 年杏林学院“记忆中的歌声”红歌会 二等奖 文明班级 110 9205 文明宿舍 （二） 个人荣誉 姓名 个人荣誉 朱水水 20202020 南通大学优秀学生一等奖学金、三好学生、国家励志奖学金 20202020 南通大学优秀学生一等奖学金、三好学生标兵、国家励志奖学金 20202020 杏林学院优秀共青团员 杨青 20202020 南通大学优秀学生一等奖学金、三好学生、国家励志奖学金 20202020 南通大学优秀学 生一等奖学金、优秀学生干部、国家励志奖学金 20202020 南通大学优秀共青团员 2020 年 团员团的知识普测先进个人 党训班结业考试的优秀学员 胡乔欣 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金 20202020 南通大学优秀共青团员 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金、三好学生 20202020 南通大学杏林学院经济与管理学部团总支学生分会年度优秀干事 20202020 杏林学院优秀共青团员 何亚云 2020 年 南通大学学生社团活动积极分子 20202020 杏林学院优秀共青团员 20202020 南通大学优秀社团干部 21 杨秦洁 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 20202020 杏林学院优秀共青团员 2020 年 杏林学院“创先争优，闪光言行”征集活动优秀奖 刘莉 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 2020 年 南通大学“舞动青春”建党九十周年舞蹈大赛二等奖 南通大学杏林学院“激情颂党，红歌飞扬”红歌赛二等奖 贺杰 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 2020 年 校莫文隋志愿者协会优秀干部 2020 年 校莫文隋志愿者协会优秀干事 2020 年 市大中专学生暑期社会实践先进个人 2020 年 杏林学院院优秀共青团员 2020 年 杏林学院学生会优秀干部 缪伟红 2020 年 杏林学院“创先争优，闪光言行”征集活动优秀奖 范也琪 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 沈玉平 20202020 南通大学优 秀学生三等奖学金 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 何海洋 2020— 2020 南通大学优秀学生二等奖学金、国家励志奖学金 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金、三好学生、国家励志奖学金 “ 宿舍文化节”二等奖 南通大学杏林学院社团超级秀优秀组织奖 岳芸洁 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 “ 宿舍文化节”二等奖 通大杏林学院手语操比赛三等 南通大学杏林学院社团超级秀优秀组织奖 陆炀 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 20202020 南通大学优秀学生二等奖学金、三好学生 施金杰 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 刘佳辉 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 20202020 南通大学优秀学生三等奖学金 “ 宿舍文化节”二等奖 南通大学杏林学院社团超级秀优秀组织奖 张旭 20202020 南通大学杏林学院经济与管理学部红十字会优秀干事 22 躬身践行雷锋精神 —— 雷锋精神调查活动 活动策划： 一、活动背景 “向 雷锋同志学习”毛泽东主席写下这一题词时，全国上下刮起了向雷锋同志学习的热潮，纷纷加入做好事，帮助他人的行列。 四十多年过去了，在当今社会经济文化快速发展的形势下，雷锋精神依然值得我们提倡发扬，雷锋精神作为名族精神之一是无法被泯灭的。 3 月 5 号雷锋日，正是我们向这位先烈致敬的契机，希望通过这次活动能将雷锋精神融入到我们的日常生活中，增强团结性。 二、活动主题 躬身践行雷锋精神 —— 雷锋精神调查活动 三、活动目的 以学习为主，面向全体二部学生，真正躬身践行雷锋精神。 通过调查，了解当今社会群体对“ 雷锋精神”以及雷锋相关事件的了解，并借此宣扬雷锋精神，使更多的人投入到学雷锋，助人为乐，为民服务的行列中 让学校中的大学生走进社会，了解社会现状，学会与陌生人交往 四、活动意义 传递雷锋精神，传播校园文化，充实杏林学子的精神生活 提高同学们人生观和价值观，展现杏林学子优秀的精神风貌 使社会群众都能以主人公的身份投入到为人民服务的世界中，使社会更加有人情味，更加温暖，丰富人们的精神世界。 23 五、活动的可行性分析 本次活动主要是在市中心对行人进行简单寻访调查，与雷锋相关的问题 ，开展形式简单明了，方便实行，且成本低，故可实行这次活动。 六、活动的时间地点 3 月 12 号下午 市中心 七、活动对象 市中心周围区域的行人 八、活动方式 街头拿表询访路人，并做记录留影 九、活动的前期准备 召开班会并宣布此事，做好策划 将成员进行分组，每个成员的分工都要到位，选出每组的组长 像班级成员收集问题 见附 1 制作问卷表格 见附 2 十、人员分配 所有参加人员随机分成三大组，个各大组分为三个小组，分别负责问卷，记录和拍摄 各 大组选定一片区域，各小组再分开，分头进行问卷调查，每小组的小组长协调好三人的工作。 十一、宣传方案 在宣传栏贴海报 24 十二、具体安排 ‘ 3 月 12 号’ 1 点在学校奶亭集中，然后去校西停车场坐车去市中心。 按照原定计划三大组在各自指定的位置，第一组环西文化广场，第二组大润发附近，第三组时尚街周围 各大组到指定位置后，以小组（三人）为单位，分散到不同的地方开始进行问卷调查，每小组分别调查 40 人。 ‘一个半小时’后全体到环西文化广场集合，将所有结果汇合总到本次活动的总负责人，并 集体返校 十三、后期工作 回校后，召开班会，对本次活动进行讨论，总负责人进行总结，并且每人交一篇小结。 小结包括活动心得，活动中遇到的问题，如何解决的等 对调查的结果进行统计，分析，整理 做汇编和 PPT 十四 、 成果展示流程及程式 展示：将采访记录的资料进行整理。 归纳总结，归结出一个主题，展开主题班会并制成汇编和 PPT 展示。