嘉兴市实验小学综合实践活动课程实施方案

嘉兴市实验小学综合实践活动课程实施方案内容摘要：

完成一些手工制作及家务劳动，并在家中能帮助父母完成家务。 五年级 能进行上网浏览，熟练地使用网络工具进行资料搜索、整理、分类。 并综合性地加以应用。 能独立思考研究课题，自主选择、确定研究内容。 设计调查问卷，开展研究性学习，撰写报告。 能组建假日小队，独立参与社会实践活动，例如参观、访问，参加公益活动等 根据主题创意设计相应的作品，能独立完成或与他人合作完成，完整地表达自己作品设计地目的。 六年级 能搜集有用的信息，并进行处理分类。 熟练地利用网络工具，制作网页来介绍和宣传自己的研究成果。 组建研究性学习小组，根据需要聘请指导教师，完成研究性学习的开题、实地调查、资料搜集等一系列工作，撰写课题报告，并进行论文答辩。 以研究小组的形式开展社会实践活动，进行参观、访问、考察，在活动过程中主动地参予社会事务，尽小公民的责任 在研究主题的背景下，以多种形式展现研究成果，开展成果展示会，供他人学习和参观。 并能指导他人完成作品。 主题是综合实践活动的灵魂，选择主题是综合实践活动的首要环节。 主题选择要有利于激发学生的创造需要；要富有生活性、趣味性、时代性，面向学生生活与经验，贴近年龄和心理特点，符合学 生的发展需要。 围绕以上目标，在每学期开学初征集教师及学生意见的基础上，设计并确定出每个学期的主体研究内容，形成菜单，以下是围绕“学会关心”所设计的部分主题，供学生和教师选择。 “学会关心”德育目标 研究主题 学生确立的部分研究课题 “关心自我”系列 我校学生课外活动参加情况调查研究 我校学生课外参加体育锻炼的情况调查与分析 我校学生双休日活动情况调查研究 我校学生下午放学后活动情况调查 我校“特长生”课余时间安排调查 “感受数字化生存”我校学生信息技术应用情况研究 我校学生家庭 上网现状调查分析 我校学生网络应用情况分析研究 我校学生玩电脑游戏现状分析研究 “今天你做到了吗。 ”道德细节调查 学校学生红领巾佩戴情况调查 对于校园里乱丢纸屑情况的调查 我校学生语言素质状况研究 我校学生文明礼貌用语应用情况调查 我校学生校外普通话使用情况调查 我校运动队队员文明礼貌用语应用情况调查分析 “关心他人”系列 父母工作生活情况调查研究 我们父母一天的工作生活情况的调查 “下岗”现象分析调查 我们父母身体健康状况调查 “我们心目中的教师”调查研究 “今天的老师该穿什么”调查研究 “我们心目中的好老师”的调查研究 家庭教育方式对小学生成长的影响 物质奖励”是否有助于孩子学习成绩提高调查研究 “今天我们喜欢什么样的家长”调查研究 中国和美国家长培养孩子异同比较研究 怎样才是好的榜样 青少年偶像崇拜情况调查 你知道雷锋吗。 “关心自然”系列 禾城绿化状况研究 南溪路树苗死亡的分析与对策 荷花堤绿化带管理现状分析 瓶山公园植物品种调查 家庭垃圾调查研究 家庭垃圾的 种类和产生情况调查研究 家庭垃圾产生原因和处置方法研究 家庭垃圾的回收再利用研究 家乡水资源调查研究 学校周围水环境调查研究 禾城洗车业用水情况调查研究 家乡水资源的污染及保护调查研究 “关心社会”系列 南湖旅游资源开发研究 南湖碑刻的开发研究 南湖菱的开发研究 南湖的门票和纪念品开发研究 禾城交通状况研究。