健康教育工作管理手册

健康教育工作管理手册内容摘要：

填表人： 填表日期： 此表一式两份，一份作为健康教育资料保存，一份每年年底上报市疾病预防控制中心健康教育科。 联系电话： 15547029939 邮箱： , 健康教育工作 群： 48208148。 开 展健康知识知晓率和行为形成率 调查资料 社区居民开展健康知识知晓率和行为形成率调查； 企业、单位开展职工健康知识知晓率调查； 学校开展单位职工知晓率调查，学生开展知识知晓率和行为形成率调查； 医院开展病人 的知识知晓率调查 ； 请附汇总表和样张，原始资料另行保存。 健康教育测试结果登记表 日期 对象 主要内 容 测试人 数 及格率 % 答对题 总数 知晓率 % 行为形 成率 % 注：及格率 =（及格人数 /测试人数） *100% 知晓率 =（测试人答对总题数 /测试人数 *每卷题数） *100% 行为形成率 =（被调查人健康行为形成总项数 /测试人数 *每人检查项数） *100% 健康教育宣传阵地一览表 阵地名称 数量（块 、 ） 更换频率（次 /年） 面积 地点 可更换宣传栏 固定宣传栏 音像播放 电子屏幕 禁烟标志 宣传标牌 健康教育宣传器材一览表 宣传器材名称 型号 购置日期 数量 价值 各类健康教育资料存档 目录 以档案形式分类整理（目录请填下面，包括图片、宣传品、 VCD 等） 健康教育工作总结 年 月 日 档案盒或文件夹内表格 1 健康教育工作检查考核记录 2 健康教育宣传资料归档 3 发表卫生科普媒体投稿医学论文记 录表 4 健康教育宣传栏照片粘贴表 5 健康教育理论知识培训表 6 健康知识讲座登记表 7 健康教育活动记录表 (1) 8 健康教育活动记录表 (2) 健康教育工作检查考核记录 表 健康教育宣传资料归档 包括图片 宣传画 宣传单 折页 手册 宣传物品 VCD DVD 等 要求有目录 健康教育活动记录表（ 1） 活动时间： 活动 地点： 活动形式： 主办单位： 合作伙伴： 参与人数： 参与人群： 宣传品发放种类及数量： 活动主题： 宣教人： 活动小结： 活动评价： 存档材料请附后 □书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □居民签到表 □其他材料 负责人（签字）： 填表时间： 年 月 日 健康教育活动记录表（ 2） 活动计划与方案 活动通知（可粘贴）： 健康教育知识讲座记录表 时 间 地点 受益人次 （人） 组织部门 发 放 资料 种 类 数量 讲座主题 参加人员 讲座小结、效果评价： 现 场 照 片 粘 贴 注：活动发放宣传资料样张附后。 健康教育理论知识培训记录表 时 间 地 点 组织部门 培训内容 授课老师 参加人员 形 式： 讲座 培训班 考试 其他： 内容摘录： 记录者： (说明： 参加上级培训只需填表（ 1）， 自行组织培训，签到名单、培训教材及试卷样张附后。 ) 培训计划与目的： 培训通知： 现场照片； 培训小结和效果评价： 记录者： 说明： 培训小结应包括受训人数、受训率、如培训后进行考试则应包括考核结果、试卷分析等。 试卷汇总表附后。 健康 教育宣传栏照片粘贴表 日 期 期 数 主 题 照片或小样（粘贴）： 日期 期数 主题 照片或小样（粘贴）： 发表卫生科普媒体投稿医学论文 粘贴表 报刊杂志媒体名称 文章题目 作者姓名 发表日期 粘贴原件或复印件 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结 5 篇 高二班主任工作总结 1 本学期，我担任高二 (14)班班主 任。 在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。 在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。 只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。 在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意 义。 在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 并设立评比栏。 班组设 置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。 为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。 对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。 另外，定期召开班干部会议，研究解决出 现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在。