浙教版中考数学实践操作题内容摘要:
师傅想先把它分割成几块,然后适当拼接成某种特殊形状的板面(要求板材不能有剩余,拼接时不重叠无空隙),请按下面要求帮助木工师傅设计一种板面形状为正方形方案。 请在方格中的图形中画出分割线,在相应的下边方格纸中画出拼接后的图形。 A B C D E F 正方形 正方形 返回上 页 三、操作探究 请你来当探究员 操作 是理解题意的重要措施,正确作图 是解题的关键, 认真分析、。浙教版中考数学实践操作题
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12123513nmnm五 四 1 22+6x+4x2yx3y2 4521【 例 2】 计算: (1)3(2a2a1)2(15a+2a2) (2)4x(x1)2+x(2x+5)(52x) (3)(x1)(x2)+2(x3)(x4)+3(x5)(x6) (4)3an(an1+2an2+3an3)+an2(an1an+4an+1) (5)[ (a+b)2+(ab)2]
作法 : ∴ 点 E就是所求 AB的中点 . ⌒ 分析 :要平分 AB,只要画垂直于弦 AB的直径 .而这条直径应在弦 AB的垂直平分线上 .因此画 AB的垂直平分线就能把 AB平分 . ⌒ ⌒ 变式: 求弧 AB的四等分点. C D A B E F G m n 例 2: 一条排水管的截面如图所示。 已知排水管的半径 OB=10,水面宽 AB=16。 求截面圆心 O到水面的距离。 D C 10
问题征答 ⑵ 3x2y3 与 2x2 ⑶ 2m 与 5n2 ⑴ 3a 与 6a 请你在下面的横线上填上适当的内容 ,使两个单项式构成同类项。 你能找出多项式 4x2 + 2y 3xy + 7 + 3y 8x2 – 2 中的同类项吗。 找 一 找 怎样合并这些同类项。 三、合并同类项的法则: 同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数不变。 例题 例 1:合并同类项 (1)
P68页 ,例 3 例 2: [黑龙江 ]如图,在△ ABC 中, AD⊥ BC, CE⊥ AB,垂足分别为 D、 E, AD、 CE交于点 H,请你添加一个适当的条件: ,使△ AEH≌ △ CEB。 BE=EH 注意 :等角 (或同角 )的余角相等 . 例 3:在△ ABC和△ ADC中,下列三个论断:⑴AB =AD;⑵ ∠ BAC=∠ DAC;⑶ BC=DC。 将两个论断作为条件
压 通过小灯泡的电流 灯泡发光的情况 电压表、电流表 桃园中学 教学课件 观看电路图 请同学们对这两种方案进行评价 滑动变阻器起什么作用。 ( 1)保护电路。 ( 2)调节灯泡两端的电压 ( 1)实际功率与额定功率之间的关系: 当 U实> U额时, P实> P额 当 U实= U额时, P实= P额 当 U实< U额时, P实< P额 ( 2)灯泡的亮度与功率之间的