高考历史复习研讨

高考历史复习研讨内容摘要：

的进步作用。 ） 联合国成立的时间、原因、主要国家、宗旨、机构。 成立初期和后来所发挥的不同作用等等。 （ 2）知识发散： 三国同盟与三国协约。 世界反法西斯同盟。 亚太经济合作组织。 北美自由贸易区。 欧洲共同体和欧盟的成立。 8．国家的分裂与统一（欧洲统一、朝鲜核问题、台湾问题） （ 1）核心知识： 欧洲统一（略）。 朝鲜核问题： 朝鲜历史重大事件回顾。 台湾问题：重在澎湖巡检司设立、郑成功收复台湾及开发台湾的主要措施、台湾府的设立、新中国成立后台海两岸对峙（ 1949～ 1979年）和交流频繁（ 1979年至现在）、阻碍台湾统一的主要国内和国际因素。 （ 2）知识发散： 人类使用核能的重大史实。 爱因斯坦提出的质能转换关系式。 美国试验爆炸了第一颗原子弹。 二战后，原子能技术成为第三次科技革命的标志性成就之一。 1954年，第一座核电站建成，标志核能开始为人类生产和生活服务。 9．和谐社会和和谐世界 （ 1）核心知识： 中国古代著名思想家关于建立和谐社会的思想主张。 孔子、老子、孟子、韩非子、墨子、庄子、荀子、王充、范缜、朱熹、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等。 中国近代思想家实现和谐发展的重要观点。 （地主阶级抵抗派、地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进的民主主义者、毛泽东思想和邓小平理论等。 ） 世界近现代史中建立和谐社会的运动和主张。 （文艺复兴运动、启蒙运动、自由主义思想和自由主义运动、干预主义经济思想和国家垄断资本主义思想的发展。 马克思主义、列宁主义和毛泽东思想。 ） （ 2）知识发散： 科学发展观： 中国古代农业、手工业生产对自然的破坏。 近代外国资本主义列强对中国资源的掠夺。 新中国建立后经济发展中对自然环境的破坏。 世界近现代史对自然资源的利用和破坏。 可持续发展战略的提出。 中非关系和中印关系等。 10．建立法制社会 （ 1）核心知识 中国古代的法制史 中国近代的法制建设 新中国的法制和民主政治的发展 （ 2）知识发散 世界近现代史上的法制建设 宪法类： 《 权利法案 》 、 《 人权宣言 》 、 《 1787年美国宪法 》 、 1781年法国宪法。 法律类： 《 宅地法 》 、 《 民法典 》 等。 社会主义的法律文献： 苏联 1936年新宪法。 《 中华人民共和国宪法 》 等。 国际性法律文件： 《 国际联盟盟约 》 、 《 联合国宪章 》 、 《 大西洋宪章 》 等。 （二） 2020年、 2020年热点问题。 1．长征胜利七十周年（革命精神 —— 井冈山、延安、西柏坡精神） （ 1）核心知识 （ 2）知识发散 2．内蒙古自治区成立六十周年（民族问题） （ 1）核心知识 （ 2）知识发散 3．香港回归十周年（祖国统一） 4．周年问题 与 2020年相关的周年问题： （ 1）公元前： （ 2）公元后： 与 2020年相关的周年问题： 三、整合教材，创新专题复习 按新课标的要求，分成十个专题进行复习。 1．中外政治文明历程 2．中外历史上的重大改革 3．中国革命史中的国共两党及其相互关系、政党史 4．古代手工业及近代现代工业化 5．三农问题与新农村建设 6．中国资本主义的产生、发展以及世界经济全球化进程 7．中外民族关系与国家统一 8．中外交往与国际关系的发展演变 9．中外科技发展、文化思想发展历程 10．中外城市化及区域经济的发展 四、科学复习，答题指导，提高得分效率 1．复习策略 （ 1）抓热点，三科教师齐努力。 （ 2）理冷点，主干知识不遗漏。 关注教材中的小字。 关注教材上的重要地图、照片、漫画等图片。 2．辅导策略 （ 1）辅： “ 提问 ” 与 “ 背书 ” 的协调 逼迫式提问，培养学生会提问。 强迫式背书，发现知识网络的疏漏。 （ 2）导：心理疏导与知识梳理 心理疏导。 配合心理教师。 知识梳理。 从不同角度纵横联系。 （ 1）审题角度 —— 规范化。 选择题：审时间、空间、人物、事件、关键限制词、答题要素。 非选择题：审主题词、按语、标点、引文、释语 材料解析题提问的三种方式及类型 （ 1）内涵式。 提示语是 “ 根据 ”。