八年级数学一次函数与一次方程内容摘要:
0 15 … 象问题 3中的速度 60在整个过程保持不变的是常量 一般地,在某个变化过程中,有两个变量 x和 y,如果在 x允许取值的范围内,每取一个 x值, y都有唯一的值与它对应,那么我们称 y是 x的 函数( function) ,其中 x是自变量, y是因变量。 高度 h是时间 t的函数 物体总数 y是层数 n的函数 时间 t是速度 v的函数 n 1 2 3 4 5 … y 1 3 6 10 15 … S=60t 图象法 列表法 解析法 函数的表示法 试一试: 下图中有几个变量。 你能将其中某个变量看成另一个变量的函数吗。 试一试: 在国内投寄平信应付邮资如下表: 信件质量 m/克 0m≤20 20m ≤40 40m ≤60 邮资 y/元 上表中有几个变量。 你能将其中某个变量看成另一个变量的函数吗。 练习 1: 下列问题反映了哪两个量之间的关系。 你能将其中某个变量看成另一个变量的函数吗。 ( 1)地面气温是 20 oC,如果每升高 1千米,气温下降 6 oC ,气温 T(。八年级数学一次函数与一次方程
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有什么联系。 ( 1)一元一次方程 0. 5x+1=0的解为 x=- 2, 一次函数 y=0. 5x+1包括许多点. 因此 0. 5x+1=0是 y=0. 5x+1的特殊情况. ( 2)当一次函数 y=0. 5x+1的函数值为 0时,相应的自变量的值即为方程 0. 5x+1=0的解. 函数 y=0. 5x+1与 x轴交点的横坐标即为方程 0. 5x+1=0的解. O 10 20 30 40
12)1( xy23)2( xyxy 4)3(15)4( xy(1)、 (3) 22 xy( 2) 当 k< 0时, y随 x的 增大而 _____,这时函数 的图象从左到右 _____. 减小 下降 ( 1) 这个函数中 ,随着 x的增大 ,y将增大还是减小 ?它的图象从左到右怎样变化 ? 画出函数 y=2x+2的图象 ,结合图象回答 下列问题: ( 2) 当
m ; 画 ∠ BAM= 45176。 ; 以 B为圆心 , 3cm长为半径画弧 ,交 AM于点 C ; 连结 CB . △ ABC即为所求. 把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较,所有的三角形都全等吗。 探究新知⑵ A B M C D 结论: 两边及其一边所对的角相等,两 个三角形 不一定 全等 . 例题讲解 例 1如图 , 在 △ ABC中 , AB= AC , AD 平分∠ BAC,
是国耻。 • 是否文明礼貌,决不只是个人的私事,也不是无足清重的小事,它表明一个人是否具有道德修养 ,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到 国家和民族的尊严。 我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。 • 你想到了吗。 礼貌是文明的体现 一、这个客人为什么会感到惭愧。 二、服务员的微笑服务给我们什么启发。 三、对人有礼貌表现在哪些方面。 语言文明 —— 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
须大力发展先进文化 , 建设社会主义精神文明。 • 发展先进文化就是发展面向现代化 , 面向世界 , 面向未来的 , 民族的科学的大众的社会主义文化。 • 牢牢把握先进文化的方向 ,最根本的是必须坚持将马列主义 、 毛泽东思想 、 邓小平理论在意识形态领域的知道地位 , 用 “ 三个代表 ” 重要思想统领社会主义文化建设