九年级生物人和动物体内物质的运输内容摘要:
血管的粗细是 ; ⑵、血液流动是有 ,血液从 血管流向 血管;再汇集到 血管。 ⑶ 血液的流动速度是 _______. 不同的 方向的 动脉 毛细 静脉 不同的 小动脉 毛细血管 小静脉 血液流动方向示意图 思考的。九年级生物人和动物体内物质的运输
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生男生女图解 XX XX X y X y 探究试验: 1、现在有一枚硬币,掷出去再落下时,国徽那一面向上的机率有多少。 掷硬币 50次,国徽和数字的出现比例是多少。 3、调查所在班级、年级的男女比例 数字 国徽 1 24 26 2 21 29
行为对动物维持生存的意义有什么不同 对比下面两图先天性行为有什么局限性 观察与思考 : 自家或周围家养的猫、狗等动物的各种行为,与同 学们交流一下 : 哪些是先天性行为 ? 哪些是学习行为。 检测 : 动物具有 “ 学习行为 ” ,有利于( )。 A、 找到食物 B、逃避敌害 C、
笨”。 人之所以比所有的动物聪 明(总的说来如此,但不是所有方面,人许多地方不如一些动物),全靠人的头脑。 人的思维活动在大脑里进行,人之所以能说话、写字、作出判断、学习绘画和音乐,全是头脑的作用。 人的一切活动,都由头脑控制和调节。 没有头脑,这个人就不成为一个人。 而且,一旦脑子停止工作,死亡了,即使肉体一些细胞还活着,还有一些功能,这个人也被医生认为已经死亡了,这就是脑死亡。
个有力的证据,证明了 DNA是主要的遗传物质。 噬菌体是一种专门寄生在细菌 体内的病毒,它的头、尾的外 部都有由蛋白质组成的外壳 (头膜和尾鞘),头的内部含 有 DNA。 一种噬菌体的模式图 头膜 尾轴 尾鞘 尾丝 基片 DNA 单击画面继续 单击画面继续 噬菌体侵染细菌的过程: 细菌 噬菌体 细菌染色体 单击画面继续 噬菌体侵染细菌的过程: 吸附 首先,噬菌体的尾端吸附在细菌的表面
再观察: 当断开开关 S1,合上开关 S、S2时,灯泡 L L2的变化。 观察实验 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 串联 电路和 并联 电路的区别 串联 电路 并联 电路 连接特点 首尾连接 并列连接在两点之间 电流路径 电流从电源正极出发,只有一条路径流回到电源负极 干路电流在节点处流经各支路在再另一节点处汇合流回电源负极 开关作用