港区第二中心小学比例的意义和基本性质内容摘要：
错 ) (对 ) (错 ) (对 ) 达标测评 ： 1 应用比例的意义判断下面的比例是否正确 ： ⑴ 3 : 5 = 9 : 15 ⑵ : 5 = 25 : 100 2 200 4 = ⑶ 1 3 1 6 = : 2 : 4 ⑷ 2 应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确 ： ⑴ 6 : 9 = 9 : 12 ⑵ : 2 = 7 :10 5 8 1 4 ⑶ 5 : 2 = : 3 4 1 10 ⑷ : = : 1 （ 对 ）。阅读剩余 0%
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