混合运算拓展训练营教学设计与说明(编辑修改稿)内容摘要：
着一股劲儿，一直坚持到了现在。 长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。 虽说前浪的命运如此悲壮，但前浪不 滚，哪有后浪呢。 共产党干革命 ,一个字 ,冲 !就这样，我和整合课腻上了。 这节课我为什么用数字化平台设计。 我工作了六年，上过多少节数学练习课，已经记不清了，而留下深刻印象的几乎没有，为什么。 传统的数学练习课针对性、服务性太强了，我指的针对性是指针对提高考试分数，我指的服务性是指服务于老师提高平均分数。 所以练习课中我们的学生学习的形式不说过于枯燥，至少也脱离不了单一，我们的学生学习。阅读剩余 0%
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