苏教版五年下等式的性质之三内容摘要:
通过这一组等式,你发现了什么。 = = a a 观察第四组天平图,你有什么发现。 能用等式表示变化前后的关系吗。 = = 20 20 你能把这些发现合起来说一说吗。 等式两边同时 加上 或 减去 同一个数 ,所得结果仍然是等式。 这是 等式。苏教版五年下等式的性质之三
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— 《 国榷 》。 . . . . . . . . . . . . 有一次 ,为了抄一点史料 ,竟带着干粮走了一百多里路。 一点 一百多里路。
去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。 朗读课文,思考讨论: 这一节描绘了大自然哪些动人的画布。 鸣禽、野花要和你们联欢, 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚, 请听一听它们心中的声音。 朗读课文,思考讨论: 这 “ 绿色的课本 ”里究竟隐藏着多少神奇的秘密 ? 青山说:攀登吧, 饱览无限的风光,满怀少年的豪情。 绿水说
: 根据分数中分子和分母的大小,可以把分数分成几类。 可以把分数分成两类: ( 1)分子比分母小的分数,叫 做 真分数。 ( 2)分子和分母相等或者分子 大于分母的分数,叫做 假 分数。 真分数 假分数 ,并说说哪 些是真分数,哪些是假分数。 想一想:分别把什么看作单位 “ 1”。 分别把一个长方形、一个八边形和一个三角形看作单位 “ 1”。 5 3 8 8 4 7 3 6 用分数表示涂色部分。
算时,与 整数加减混合运算的方法一样, 一般从左往右依次计算,有括 号的先算括号。 我国约有 的人口在农村, 其余的在城市。 城市人口大约 占全国人口的几分之几 ? 7 10 7 10 - 1 = 7 10 10 10 - = 3 10 答 :城市人口大约占全国 人口的。 3 10 小芳做语文作业用了 小时, 做数学作业用了 小时,做 英语作业用了 小时,小芳 做这三种作业一共用了多少小 时 ?
) + + = 练习二:下面的计算对吗。 把不对的改正过来。 ( 1) + = ( 2) – = = + = = = 练习三:先计算,在小组里说说你的发现。 + = + = + = + = – = – = – = – = ( a和 b是 0除外的自然数,并且 a和 b是互质数 ) + – = ( ) ( ) a b b+a a b b–a = ( ) ( )