湘教版小学美术二上神鸟变树5

溪中快活游动的鳟鱼的可爱形象；而后，鳟鱼被猎人捕获，作者深为不满。 作者用分节歌的叙事方式表达了他对鳟鱼的命运无限同情与惋惜的心情，提示了歌词深刻的寓意：善良与单纯往往要被虚伪与邪恶所害。  《 鳟鱼五重奏 》 ， “ 歌曲之王 ” 舒伯特在 1817年创作了著名的艺术歌曲 《 鳟鱼 》。 他在以后创作的 《 A大调钢琴五重奏 》 的第四乐章即是根据歌曲 《 鳟鱼 》 写成

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ll and short. Your face is round. Your eyes are big and your hair is long. I like you.。

下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈 爱 想象“咕咕地紧叫”好象是 在说什么。 假如你是这只母鸡，你会 叫些什么。 谁来试试。 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公

学着画一画： 原来画昆虫是这么简单，我们也一起来学习如何画昆虫吧。

想： 文章写了什么内容。 ， “ 我 ” 内心的感 受有什么变化。 再次朗读课文，想一想： 1.“我 ” 第一次读碑时的情景是怎样的。 你有什么体会。 “ 我 ” 又是怎样