教科版科学六下我们身边的物质内容摘要：
教师介入抽象物质的界定：对学生见解适当点评，必要情况下以空气做示例，塑料袋实验证明。 引申教室以外的世界物质构成。 小结：无论是实际存在的物质还是我们的感觉器官能感触的到的物质，都说明了整个世界都是由物质构成的。 二、过渡物质在变化： 以教室为例，教室里同学们所列举的物质都 是一成不变，没有任何变化的么。 学生会列举许多变化，教师给予肯定。 师引入演示：在我们的教室里还有老师带来的两种物质 —— 易拉罐和水结冰的图片。 讨论：捏扁易拉罐和水结冰也同样是物质发生了变化，它们有什么相同和不。阅读剩余 0%
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