教科版二年级下册徐悲鸿画马第一节内容摘要：
）、（ ）、（ ），还是（ ）、（ ），都充分地表现出各自的（ ）和（ ）。 以（ ）为例，画家笔下那（ ）、（ ）的骏马，显示出一股（ ）力量，催人向上。 • 当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在运动时的神态和肌肉变化。 有一次，他因为两眼只顾盯住奔跑的马，忘记了脚下道路的坑坑洼洼，摔了一交，把手、脚、脸上的。阅读剩余 0%
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