人教课标三年级上册语文期末综合试题(a)内容摘要：
》。 第二部分：阅读积累与运用（ 28 分） 一、 认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。 （ 13 分） 上小学 的时候，我们班有个叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她得了小儿麻痹症，腿脚 落 ． （ lu242。 l224。 o）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 老师是刚刚从别处 调 ． （ di224。 o ti225。 o）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一 刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。 几年以后，我们上了不同的中学。 英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 ” 给带点的字选择正确的读音，打“ √ ”。 （ 1 分） 为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开。 （ 2分）。阅读剩余 0%
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