人教版语文六下一夜的工作说课内容摘要：
简单正说明总理人格的伟大，精神的崇高。 齐读，读出“极其不简单”的感受。 第二种情况 ：“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。 他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 ” ：工作量如此之大，工作时间如此之长，工作态度如此认真，当你读这句话的时候你想到了什么。 让我们怀着对总理的敬意一齐读一读这句话。 学生齐读。 ：夜深人静，人们都睡了，只有我们敬爱的周总理还在专心地审阅稿件。 夜真静啊，我们读的时候千万不要惊动了正在批阅文件的总理啊。 声音低一些，轻一些，再读这句话。 学生轻声读。 第三种情况：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 ” ：总理工作了一夜，吃的是什么。 今天夜里又多了一个人，花生米的分量增加了吗。 把“好像”去掉，让学生比较这两句话的不同，帮助学生理解花生米的数量增加了，总理平时吃的更少。 指读。 齐读。 b师：总理吃的简单吗。 （简单）但却正说明了总理的不简单。 •精读升华 课程标准指出，要在读中有所感悟。 为了让学生与作者在情感上产生共鸣，我首先范读最后两段，让学生在用心聆听中去揣摩作者自豪、激动的心情，再让学生在读中去感悟作者表达的思想，然后抓住重点词进行反复的情感诵读，这样一遍又一遍的有感情朗读，作者自豪、激动的心情，对总理无比崇敬和爱戴的感情，已深深感。阅读剩余 0%
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