人教版语文五下口语交际习作七内容摘要：
超的刷子李，临死不忘两茎灯火的严监生，你对谁印象最深。 这时学生争先恐后的回答。 • 谢谢你们让我们重新感受了这些呼之欲出的人物形象。 相信在你的笔下也成写出鲜活的人物。 那么这节作文课我们就来写一个印象深刻的人（板书）。 （二）、明确要求 • A：习作对象： • B：选人范围： • C：写作方法： • D： 修改要求： 一个印象深刻的人 身边熟悉的人，偶然见到的陌生人 不同人物运用不同的方法 让人物特点更突出 （三）、写前交流 • 人物特点 • 具体真实 • 细致描写 四、指导习作 五、处理教材与选择教学策略 六、编制教学方案 习作 7 猜一猜 : 说猴不是猴， 有棒握在手， 千里一筋斗， 数它最神通。 －－打一神话人物 抓住人物的特点 片段回顾：。阅读剩余 0%
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