人教版语文九年级上册期末展评试题

人教版语文九年级上册期末展评试题内容摘要：

（三）阅读下面文字，回答后面的问题。 （ 10 分） ①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实 的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。 由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。 世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。 这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 阅读不仅使他多 识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。 ③ 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。 歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个 人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。 说‚极大的可能‛，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。 但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。 我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。 一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。 或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向 着人间的美好境界前行。 笛卡尔说：‚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ‛这就是说，读书使人向善。 雨果说：‚各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。 ‛这就是说，读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 16．请为本文拟一个恰当的标题（不超过 7 个字）：。 （ 2 分） 17 ．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是 世界。 作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为 （ 2 分） 18．第③段画线句子有什么作用。 （ 2 分） 答： 19．请用简要的语言概括第④段的论证思路。 （ 3 分） 答： 20．文中说：“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《 论语十则》请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。 （ 2 分） 引文： 思考和体会：。