高一生物染色体结构变异和数目变异

高一生物染色体结构变异和数目变异内容摘要：

胚。 因为胚是由受精卵发育而来的，是二倍体。 剔除胚也可以避免再生苗中混有二倍体幼苗。 （ 2020海南） 、甜粒与非甜粒为两对相对性状。 一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时， F1表现为非糯非甜粒， F2有 4种表现型，其数量比为 9： 3： 3：1。 若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其 F1仍表现为非糯非甜粒，但某一 F1植株自交，产生的 F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒 2种表现型。 对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是 C. 基因中碱基对发生了替换 【 解析 】 具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在 F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。 如果两对（或更多对）非等位基因位于一对非同源染色体上就不会表现出自由组合。 从题目可知，发生突变的植株不能进行基因的自由组合，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上了。 A （ 2020海南） 29.（ 8分）无子西瓜是由二倍体 (2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。 回答下列问题： (1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的 ____________上，授粉后套袋。 四倍体植株上产生的雌配子含有 ______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有 ______条染色体的合子。 (2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。 该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 _________分裂。 (3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用___________的方法。 雌蕊 (或柱头 ) 22 33 减数 组织培养 【 解析 】 （ 1）利用多倍体育种技术培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植物在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后用二倍体的花粉涂抹其雌蕊或柱头，即可利用花粉产生的生长素刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种子，即为无子西瓜。 四倍体植株由二倍体植株经染色体加倍而来，体细胞中含有 22 2＝ 44条染色体，减数分裂产生的雌配子所含的染色体体数目为体细胞的一半（ 442 ＝ 22），二倍体植株产生的雄配子含 222 ＝ 11条染色体，两者结合形成含有 33条染色体的受精卵。 （ 2）三倍体植物体细胞中的染色体含有三个染色体组，减数分裂时会发生联会的紊乱而无法形成正常的配子。 （ 3）利用植物组织培养技术可以快速、大量繁殖植物植株。 ACD （ 2020江苏） 22．在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是 ( ) 、缺失或改变，导致基因突变 ，导致基因重组 ，导致染色体结构变异 ，导致染色体数目变异 （ 2020四川） 31.Ⅱ .（ 14分）小麦的染色体数为 42条。 下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成： Ⅰ 、 Ⅱ 表示染色体， A为矮杆基因， B为抗矮黄病基因， E为抗条斑病基因，均为显性。 乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段） 甲 乙 丙 （ 1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的＿＿＿变异。 该现象如在自然条件下发生，可为＿＿＿＿提供原材料。 结构 生物进化 甲 乙 丙 解析： （ 1）观察图可知乙、丙品系发生了染色休结构变异，变异能为生物进化提供原材料。 D （ 2020天津） 4．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成 二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核 DNA含量变化示意图。 下列叙述错误的是：（ ） A． ab过程中细胞内不会发生基因重组 B． cd过程中细胞内发生了染色体数加倍 C． e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D． fg过程中同源染色体分离，染色体数减半 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。 2020年 1月 15日，汉水丑生标记。 （ 2020安徽） 能力。 临床上常用小剂量的放射性同位素 131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的 131I对人体会产生有害影响。 积聚在细胞内的 131I可能直接 ( ) DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 DNA分子中的某一碱基引起基因突变 、缺失或易位等染色体结构变异 C （ 2020海南） 14．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（ ） A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自。