分物游戏参考教案内容摘要：
结果是什么。 【学习成果预设：①每次分 1 根，分了 4 次，最后每只小兔得到 4 根胡萝卜；②每次分 2 根， 2 次分完；③第一次分 1 根，第二次分 2 根，第三次分 1 根， 3次分完；④每只小兔子分 4 根，一次分完„„】 （ 4） 小结：“刚才我们给小猴分了桃子，给小兔分了胡萝卜，虽然我们分的 过程不同，但最后让它们都很 满意，因为分完后它们分得的都一样多，这种分法在数学中我们把它叫做 ‘平均分’。 ” （板书副标题：“平均分”。 ） 3．活动三：分骨头 （ 1） 15 根骨头平均分给 3 只小狗，每只小狗分到几根。 讨论：平均分给 3 只 小狗是什么意思。 【学习成果预设：平均分给 3 只小狗，是指每只小狗分得同样多。 】 （ 2） 小组合作分一分。 （学习成果预设：①一人拿学具分，其余三人扮演小狗；②不同的同学可以采用不同的分法。 】 （ 3） 汇报：在黑板上摆一摆分的过程。 【学习成果预设：① 1 根 1 根分；② 2 根， 2 根， 1 根；③ 2 根， 3 根；④ 3根， 2 根；⑤ 5 根„„】 4．活动四：用画图的方法记录分骨头的过程。 想把同学在黑板上摆的过程记录下来，怎么办。 【学习成果预设：用画图的方法记录分的过程。 】 （ 1） 教师板书画图的过程。 【学习成果预设：用不同的图形表示小狗和骨头，分一次画一次，画出的过程和分的过 程是一样的。 】 （ 2） 学生自己画分的过程。 【学习成果预设：学生用彩笔在白纸上画出自己在小组中分骨头的过程。 】 （ 3） 汇报：投影展示画的过程。 【学习成果预设：①自己介。阅读剩余 0%
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