人美版美术三上植物籽粒拼图说课内容摘要：
学生能发挥创造性的思维 ， 掌握制作的程序 ， 在教学中注重引导学生 质疑问难的学习方法 ， 提高学生动手尝试的学习方法。 • 三、教学过程设计 • 为了优化结构，体现学科教学的特点，根据教学大纲和内容的要求，我是这样安排教学程序的。 • 激发兴趣，导入新课 • 上课时，教师可以用这样的导语， “ 小朋友们，今天老师给大家带来一些植物籽，你想想他们能干什么呢。 ” 学生会根据教师的提问，猜想，接着教师出示课件，课件显示各种制作精美的植物籽粒，激发学生学习的兴趣，为学习新课奠定基础。 接着教师直接导入新课内容，今天我们就来学习和制作 《 植物籽粒拼图 》。 这样的导入贴切，自然。 • 分析，讲解，演示的过程 • 学生在第一阶段已经产生了浓厚的学习兴趣，这时教师拿出范画进行直观教学，揭。阅读剩余 0%
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