人教课标六下比例的意义和基本性质内容摘要：
（ 错 ） （ 对 ） （ 错 ） 用比例的意义判断下面的比例是否正确 ： 100 2 200 4 = ⑶ 1 3 1 6 = : 2 : 4 ⑷ ⑴ 3 : 5 = 9 : 15 ⑵ : 5 = 25 : （把正确答案的序号填入括号内） （ 1）（ ）与 3 : 5 能组成比例。 A. 10:6 B. : C. 30 : 50 （ 2）（ ）与 5 :。阅读剩余 0%
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