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真诚弥补 美好愿望 再读课文,说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象。 你是从哪些语句体会出来的。 羽毛漂亮 动作敏捷 掉进水池时很可怜 很无助 ……
图片的环绕方式,突破难点的方法是通过演示转播法教师讲解操作细节,学生观察作答,然后学生自己操作尝试。 教学方法 • 教法 • 新课标指出,教师是学生学习时的组织者,引导者和合作者。 根据这一理念,我设计利用课件激情导入新课,然后设置具体的操作任务激励学生自主探索。 引导学生查漏补缺、体验成功(实践导向法)。 对学习困难的学生进行个别辅导(个别辅导法)
,选择“水平翻转”。 ( 4)调整图形的大小,把图形移到所需位置,完成图形的拼接操作,并做适当修饰。 利用文字工具添加诗句 单击工具箱中的“文字”工具。 作业 画出一幅古诗
;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 我的父亲允许了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。 他是能装弶捉小鸟雀的。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。 好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。 他正在厨房里
“ 唉,还是继续做下去。 白天多用点功,夜里仍 旧工作吧。 ” 4. 叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就 要流出来的眼泪,心里却很欢喜。 从这句话中我们能体会到他怕父亲知道, 就不会让他做了,所以他没有告诉父亲。 5. “啊,不是这样。 您不要这样说,爸爸。 ”叙利奥含着眼泪恳求说。 他真想把经过的一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说: “ 哎呀,不能说,还是一直瞒着
____ 三 .短文填空 :根据上下文和括号里的意思 ,在空白处写出正确的单词或词组 ,使短文意思联贯、完整 . Look at ______(我的头发 ). It’s _________(短又黑 ) _______(我胳膊 )are long,_______( 我的腿 ) are Short. _______(我的嘴 ) is big. Can you guess( 猜 )who I am ?