六年级数学约数和倍数的意义

六年级一班有学生 45人，上学期期末 跳远测验有 的同学成绩及格，及 格的同学有多少人。 六年级一班有学生 45人，上学期期末 跳远测验有 80%的同学成绩及格，及

37 41 43 47 49 53 55 59 61 65 67 71 73 77 79 83 85 89 91 95 97 利用刚才找质数的方法，找出 100以内的质数。 9 15 21 27 33 39 45 51 57 63 69 75 81 87 93 99 划去 2的倍数（ 2除外） 划去 3的倍数（ 3除外） 利用刚才找质数的方法，找出 以内的质数。 （ 除外） （ 除外）划去

的。 可以做简单批注。 自主学习 第一次微笑 第 4自然段 当李斯特知道这个姑娘冒充自己的学生在这里举办钢琴演奏会时，为什么没有发脾气，反而微笑。 姑娘表现和感受： 脸红 羞愧 泪水夺眶而出 寻找“学生”，和蔼可亲 第二次微笑 第 12自然段 （ 1）李斯特为什么提议与姑娘同台演出。 他的用意何在。 讨论并回答。 （ 2）假如你就是当时的这位姑娘，你会怎样想。 姑娘表现和感受： 惊讶 激动

%＝（ ） %＝（ ） 70 500 108 305 5 返回 3 ＝ ≈ ＝ ＝ 75% % ＝ ＝ 160% 小数 分数 百分数 把 、 、 化成百数。 3 4 1 6 3 5 1 3 4 1 6 3 5 1 把分数化成百分数，通常先把分数化成 小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 ＝ ≈ ＝ ＝ 75% % ＝ ＝ 160% 3 4 1 6 3 5 1 4 把 17%、

– =—— 小数 把小数点向右移动两位 ,同时在后面添上 % 百分数 例 27% ,124% ,%化成小数。 27%= ––– 100 27 =27247。 100= 124%= 100 124 =124247。 100= %= 100 =247。 100= 27%= 124%=%= 把 %去掉 ,同时把小数点向左移动两位 ––– –––。 15% 80% %

无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 索 桥 画家眼里的索桥却是一条线，一道富有弹性的线。 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。 有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美 ! 桥之美 小桥 流水、人家 乌镇石桥 密密的苇丛 江南石桥 细柳拂