人教版小学六年级语文上册第一单元练习题内容摘要:
了( )的景色。 3. 桂林山水素有“ ”之美誉,“甲”的意思是( ),课文围绕 来写的,课文第一自然段与二三自然段的关系是 , 作 者 观 赏 桂 林 山 水 的 总 感 受是。 4. 一路迎着溪 流。 随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时。 ( 1)一个“迎”字,点明作者 上山,“时而 „„ 时而 „„” 说明了 ,才形成了流水速度的缓急不同。 ( 2)作者用了( )手法写溪流的声音的。 对于这句话的理解:山势陡时,溪流则( ),流速则( )溪声则( );山势平缓时,溪流则( ),流速则(。人教版小学六年级语文上册第一单元练习题
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,成为 ,那就 , ,不再有 之分了。 五、根据意思写出对应的词语。 ( 9分) 1.形容汗、水、不断往下流的样子。 ( ) 2.话语对不住别人,对自己的过失感到不安。 ( ) 3.不知道怎么办才好,形容受窘或发急。 ( ) 六、写出下列句子中画线的反义词。 ( 9分) 1.少年很 沉着 ,不慌不忙地重复着刚才的动作。 ( ) 2.少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些 不知所措 了。 ( )
五、读诗答题。 ( 15分) 卜算子送鲍浩然之浙东 【宋】 王观 水是眼波横,山是眉峰聚。 欲问行人去那边。 眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。 1.加朗读停顿号。 2.写景的诗句是。 3.点明作者送朋友离去的时间的诗句是。 4.这首诗写的是。 5.这首诗表达了。 六、补充诗句的上句或下句。 ( 6分) 1.可怜九月初三夜,。 2.我劝天公重抖擞,。
( ) How do you do时,你应该回答“ ________” A. Good Morning! B. I’ m fine, thank you. C. How do you do. ( ),你应该对他说:“ _______” A. How do you do! B. How are you?。 “ _________” A. What39。 s your name? B. What39
________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 九、补全对话:(根
( 121 + 21 - 127 ) 247。 71 44 432 一条绳长 2 米,剪去 54 ,还剩多少米。 一条绳长 2 米,剪去54米,还剩多少米。 一条绳剪去54,还剩54米。 这条绳长多少米。 同学们参加运砖,两天共运 7500 块。 第一天运了 53 ,第二天运多少块。 一根电线杆,埋在地下的部分占全长的 132 ,露在地面地部分是 5米。 这根电线杆全长多少米。 某县去年造林
所做的事情中,你感受到了朝中人民的。 2.《桥》课文中的老汉是个 的人。 六、修改并句,在原句上修改。 ( 6分) 1.在老师的教育下,他明确了学习态度。 2.我爱吃的水果有西瓜、香蕉、西红柿、苹果。 七、句子排列。 ( 10分) ( )人们翻身下床,却一脚踩进水里。 ( )人们又疯了似的折回来。 ( )村庄惊醒了。 ( )是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。 (