左右综合练习

气体一定是甲烷 13．甲烷和乙烷的混合气体完全燃烧后，生成的 CO2和水蒸气在相同状况下的体积比为 5：8，则原混合气体中甲烷和乙烷的体积比是 A、 2： 1 B、 1： 2 C、 3： 1 D、 1： 3 14．下列各组物质可以用一种试剂来鉴别的是 A、 CH C2H H2S B、 CH C2H C2H4 C、 NH CO CH4 D、 SO C2H CH4 15．某有机物在氧气中充分燃烧

16－ 3＝ 17－ 2＝ 19－ 9＝ 16＋ 3＝ 17－ 1＝ 18＋ 2＝ 15＋ 4＝ 10＋ 5＝ 2＋ 10＝ 19－ 10＝ 8＋ 10＝ 20－ 10＝ 4＋ 10。

8 ＋ 6 ＝ 14 教师提问：你有什么收获吗。 2．口算 9＋ 9 ＝ 9＋ 8 ＝ 9＋ 7 ＝ 9＋ 6 ＝ 9＋ 5 ＝ 9＋ 4 ＝ 9＋ 3 ＝ 9＋ 2 ＝ 8＋ 9 ＝ 8＋ 8 ＝ 8＋ 7 ＝ 8＋ 6 ＝ 8＋ 5 ＝ 8＋ 4 ＝ 8＋ 3 ＝ 3．小组交流心得。 4．全班交流小结

基”目 标 （基 础 知 识 、基本技能、基本思想和基本活 动经验 ）。 数学活 动经验 的 积 累是提高学生数学素 养 的重要 标 志。 数学活 动经验 属于学生的主 观 性数学知 识 的范畴，它形成 于学生的自我数学活 动过 程之中，伴随着学生的数学学 习 而 发 展。 本 单 元就是根据《 标 准（ 2020 年版）》新增加的内容，主要通 过组织 学生 动 手操作， 让 学生在活 动 中

个位只有 几颗珠子，怎么办。 （ 10 个一是 1 个 10） 在个位拔上一颗珠子，表示 1 个十，也表示 10 个一。 二、自主合作，解决数位顺序。 在解决了 10 是 1 个十也是 10 个一后，还能过度试一试在计数器上表示。 接下来就是让学生通过自主合作，数位，组成和算式结合，理解 11－ 20 各数。 11－ 20 各数在计数器上怎么表示呢。 问题提出后，可以组织学生讨论交流，并加以解决

（反问句） 三国时代著名的医生华佗是位了不起的医学家，同时又是一位了不起的养生专家。 据说他为曹操所杀时还是耳聪目明满头黑发呢。 他的弟子吴普。 樊阿等都活到100岁。 那么华伦的养生秘诀是什么呢。 有这样一个故事：据说华佗年轻时去公宜山采药，爬到半山腰时发现了一个洞穴，他很好奇，正想进去，忽然听到里面有人在谈论医道，他就站在洞外听。 他听得入了神，听着听着