九年级物理力和机械能

九年级物理力和机械能内容摘要：

B． F1向下， F2向上，且 F1＞ F2 C． F1向上， F2向下，且 F1＝ F2 D． F1向上， F2向上，且 F1＝ F2 答案： D ３：练习 1 (南通市 )分析以下摩擦，属于有害摩擦的是 A．写字时，手与笔之间的摩擦 B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦 C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦 D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦 2 下面关于力学现象的解释中正确的是 A．小球在空中下落得越来越快，是因为力 可以改变物体的运动状态 B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩 擦力 C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯 性的作用 D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与 书本对桌面的压力平衡 3 如图所示，某同学用 40N的水平力将一个 重 30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止 状态，则物体与墙壁间的摩擦力是 A、 40N B、 30N C、 10N D、 70N 4 赵强同学学了物理后，养成了观察生活的 好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密 集的竖条纹，如图所示，其目的是为了 A．坚固耐用 B．增大粗糙程度，从而增大摩擦， 便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材 5 一木块在外力作用下沿水平木板向 右匀速运动（如图），用示意图表 示木块所受的牵引力、摩擦力和重力． Ｆ f Ｇ 杠杆： （ 1）定义： 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒 叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。 如：鱼杆、铁锹。 （ 2）五要素 —— 组成杠杆示意图。 ①支点： 杠杆绕着转动的点。 用字母 O 表示。 ②动力： 使杠杆转动的力。 用字母 F1 表示。 ③阻力： 阻碍杠杆转动的力。 用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在 杠杆上。 动力、阻力的方向 不一定相反 ，但它们使杠杆的转动 的方向 相反 ④动力臂： 从支点到动力作用线的距离。 用字母 l1表示。 ⑤阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离。 用字母 l2表示。 画杠杆示意图的方法 ： ⑴ 找支点 O、画动力、画阻力； ⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（实线，过支点垂 直力的作用线作垂线）； ⑷ 标力臂。 o F1 F2 L1 L2 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指： 杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节 杠杆两端的螺母， 使 杠杆在水平位置。