鄂教版三年级下册村居内容摘要:
村居:住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微 微摆动,像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉:迷醉,陶醉。 ⑷ 散学:放学。 ⑸ 纸鸢: 鸢:老鹰。 纸鸢:风筝。 生字学习。鄂教版三年级下册村居
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生时四周不见一人,作者 还是 主动留下纸条,写明自己的姓名和电话。 分角色读 4—— 10自然段,思考: 么。 “我”表示感谢。 • 我打电话是向你表示感谢的。 “ 你在无人知晓的情况下主动给我留了条,这使我很感动。 ” “ 不,人和人之间还有比金钱更重要的东西。 你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。 我再一次谢谢你。 ”
难读的句子也多读两遍。 f233。 ng p237。 n ch225。 i 逢 贫 柴 芙蓉山 日暮 苍山 白屋 柴门 风雪 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人。 逢雪宿芙蓉山主人 (唐)刘长卿 日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人
“两人看了,都坚持要对方摘大的,自己吃小的。 争来争去,谁也没说服谁。 ” 两个人都有抢着吃小果子,说明两个朋友内心是怎么想的。 课文学习 学习第二自然段 两个人看到树上的果子时,各是怎能样说的。 试着表演一下。 学习第三自然段 课文学习 ① “望着一行远去的脚印,他心里有点纳闷 ” , 他纳闷什么。 ② “ 拖着沉重的脚步 ” 与树上的果子之间是否有 联系。 学习第四自然段 课文学
莲叶 无穷碧, 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗,画出古诗的节奏。 同桌互相读古诗,说说每句诗的意思。 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 同桌互相读古诗,说说每句诗的意思。 接天连叶无穷碧, 映日荷花别样红。 满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方 ,碧绿一片,在阳光的照应下 ,莲花呈现出了非同一般的红。 毕竟是西湖六月天的景
就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。 这些小鱼就会干死。 看见前面有一个小男孩。 他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把他们扔回大海。 孩子,水洼里有成百上千条小鱼,你是救不过来的。 小朋友们,如果你就是那条