语文s版六下狄仁杰公正护法内容摘要:
• 勃然大怒:因生气变脸色的样子。 • 宠信:宠爱信任。 • 敢怒不敢言:指心里虽十分气愤,但不敢说出来。 • 乌合之众:乌合,像乌鸦那样聚集。 指无组织无纪律的一群人。 • 滥用职权:胡乱地或过度地使用权力。 • 青红皂白:皂,黑色。 比喻是非、情由等。 • 哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁。 比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。 • 辅国安邦:盼助国君安定国家。 • 包庇:袒护或掩护(坏人、坏事)。 • 哀悼:悲痛地悼念。 段落结构 • 第一部分(第 1自然段)概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。 • 第二部分(第 25自然段)写狄仁杰公正护法的故事。语文s版六下狄仁杰公正护法
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个妙趣横生的字。 历史上 “茶 ”字的字形、字音、字义变化多端,有很多异名、别称、雅号,如荼、槚、荈、茗、皋芦、不夜侯等,直到如今,茗和茶还通用。 就是一个 “茶 ”字,也表示诸多意思。 还有借用 “茶 ”字而言它的非茶之茶,如人参茶、花旗参茶、菊花茶、金银花茶、绞股兰茶、罗布麻茶、杜仲茶、柿叶 茶、虫屎茶、姜茶、凉茶等,其 “茶 ”字,并非表示茶,而是寓意泡出来的汤水好像是茶。 言对青山不为青
鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。 这样推算下来,到变成人,正好是九个月。 “ 我明白了 ── 世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 ” 这句话一语双关。 其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是 “ 我 ” 用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢 ?被轰出教室也就不足为奇了。 “ 我
,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 “不,我不去。 ”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲。 ” 砸 捶 摔 浏览课文,母爱还流淌在哪些细节当中。 找一找,圈一圈,画一画。 然后 小组交流。 这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活 ……” 躲 扑 抓 忍 “
zhānɡ k233。 s242。 u 殡仪馆 追悼 挽联 爱戴 吊唁 悔恨 囫囵吞枣 张冠李戴 硼酸 恍然大悟 饱经风霜 我能读准词语并理解意思 阅读课文思考:作者认为鲁迅先生是一个什么样的人。 你从课文中哪里读出来的。 为自己想的少 为别人想得多 学习第一段 圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句。 从哪里看出他深受爱戴 挽联多 花圈多 各色各样的人多 对于鲁迅的逝世,谁都悲痛万分,作者也不例外
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