语文a版五下生命交响曲

（ d236。 ） （传递） （ w233。 i） （唯一） （ t225。 o） （淘气） （ y225。 n） （严格） 辨枪斗付 忆示代 邮递严厉 感知课文。 的呢。 ３ .想 象一下 ，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思 呢。 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 思考 讨论 人们用的是结绳记事、贝壳记事等方法来传递信息的。 事的呢。 思考 讨论

弧 卷 券 念 恋 密 蜜 梦 焚 纠纷：争执的事情。 褪色 卜问 黑痣 狡猾 作者简介 课文朗读 预习空间 感知课文 开拓思维 布置作业 课 文 预 习 听课文朗诵，简要回答下面问题。 (1)本文共记叙了几位人物 ?其中主要人物是谁 ? (2)本文共记叙了几件难忘的事情 ?哪几件详写 ? 蔡老师，我，我的母亲，我的父亲，孩子群体（同学），老师的女友 作者简介 课文朗读 预习空间 感知课文

可以体现出“我” 委屈、失望 的心情。 同学们刚才在读书时，有没有发现， 课文中蕴含道理最深的又最难理解的段 落在哪儿 ? 我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说“真 美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。 是他们教会 我如何对待形形色色的肯定和否定 —— 首先我不 能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管 这些 “ 宣判 ” 多么令人陶醉，我决不能因为比人的 否定而丧失勇往直前

主 泡 水 泡 跑 跑 步 粉 粉 红 注 注 意 纷 缤 纷 住 居 住 三、用字组词写句子。 待 等待 贝贝静静地等待着。 动 感动 小英感动得流下了眼泪。 持

特点 1.“呀、啊、咏”这三个字都是口字旁，而且都是左窄右宽的写法。 要注意口字旁在田格中所占的位置，要写在田字格的左上格里，最后一横要压在横中线上。 口字旁要写得上宽下窄。 2.“楼、树”都是木字旁，左右结构，都是左窄右宽的字。 “楼”右边的两部分都要写得扁一些，米字最后一笔是捺，不要写成点。 “树”中间的“又”第二笔是点

的 小河 …… 我俩现在就住在那儿。 ” 甭 提 不 用 不 正 小 土 螳螂也跟着说：“住在那儿， 甭提多快活啦。 ” 蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿有密密的丛林，