高一化学有机化合物内容摘要:
通过等效氢来确定一元取代物同分异构体数目的方法叫等效氢法。 等效氢的判断方法是 : (1)同一个碳原子上的氢原子是等效的。 (2)同一个分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。 如 分子中 , 在苯环所在的平面内有两条互相垂直的对称轴 , 故有两类等效氢。 四 、 有机物分子式和结构式的确定 1. 有机物分子式的确定 (1)有机物组成元素的判断 一般来说 , 有机物完全燃烧后 , 各元素对应产物为: C→ CO2, H→ H2O, Cl→ HCl, 某有机物完全燃烧后若产物只有 CO2和 H2O, 则其组成元素可能为C、 H或 C、 H、 O。 欲判定该有机物中是否含氧元素 , 首先应求出产物 CO2中碳元素的质量及 H2O中氢元素的质量。高一化学有机化合物
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价键数守恒”原则,即在有机化合物分子中,碳原子价键数为 4,氢原子价键数为 1,氧原子价键数为 2。 • ②熟练掌握原子数小于 7的烷烃和碳原子数小于 4的烷基的异构体数量,这对同分异构体的判断与书写十分重要。 即 CH C2HC3H — CH — C2H5仅有 1种结构;C4H — C3H7有 2种结构; — C4H9有 4种结构(你会写吗); C5H C6H1 C7H16则依次有 3种、
无 H)不能被氧化。 如: C2CH3HO+2H2O 催化剂△ 19 • ②醛被氧化:醛基的 C— H键断裂,醛基被氧化成羧基。 如: ④ 有机化合物的燃烧、不饱和烃和苯的同系物使酸性 KMnO4溶液褪色等。 如: 催化剂 C R OH O ③ 乙烯氧化: 2CH2CH2+O2 2CH3CHO 催化剂 △、加压 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃 KMnO4 H+ CH3 COOH 20 •
结构排布图来引出氯的性质 ,这也说明现在的部分初中同学对这部分内容也是不难理解的。 所以我觉得在理解分层排布的规则,特别是前 20号元素的核外电子排布图不是学生的难点 ] • 另外学生已经 积累了大量物质的化学性质 ,这节内容的学习将为学生提供一个更微观,认识物质的一个更本质的视角,为后面族的学习进行铺垫 • 从学生的思维特征来看,高中生处于 抽象逻辑思维阶段 ,这部分虽然理论性较强
│ 要点探究 1. 依据组成晶体的晶格质点和质点间的作用判断 离子晶体的晶格质点是阴 、 阳离子 , 质点间的作用是离子键 ;原子晶体的晶格质点是原子 , 质点间的作用是共价键 ; 分子晶体的晶格质点是分子 , 质点间的作用为分子间作用力 , 即范德华力 ; 金属晶体的晶格质点是金属离子和自由电子 , 质点间的作用是金属键。 2 . 依据物质的分类判断 金属氧化物 ( 如 K2O 、
色迅速变为红棕色的气体是 NO; ④ 使澄清石灰水变浑浊,而后又变澄清的是 SO CO2; ⑤ 与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是 Fe2+ ; ⑥ 投入水中生成气体和难溶物或微溶物的物质是 Mg3NAl2S3; ⑦ 既能跟酸反应又能跟碱反应的物质一般有 Al、 Al2OAl(OH) Si、 SiO NH4HCO (NH4)2CO3等. ( 5) 物质间的转化关系