高一化学卤素教材分析内容摘要：
铜丝表面擦干净。 由上到下缓慢伸进瓶底，让铜丝与氯气充分反应，有利于看到铜丝的燃烧现象。 42注意对初中燃烧的概念的拓展。 43实验可以用照像机的闪光灯代替燃烧的镁条。 也可在塑料袋口扎上一个单孔塞，再收集混合气体，然后用镁条引爆。 44若按照教材上所给的方法来做，所需的药品、仪器较多，反应时间过长，步骤繁琐。 改进 分组实验：氯水过量，碘化钾溶液褪色的原因： ： (1)注意构建以上位知识指导下位知识的教学框架 (2)物质的量在化学方程式计算中的应用教学中注意对初中计算习惯的改正 (3)注意在总结卤族元素性质的相似性和递变性同时对特殊性的归纳 (4)发挥选学、阅读内容的教学功能 五．教参对各节的课时安排： 第一节 氯气。阅读剩余 0%
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