高一年级八单元练习试题内容摘要：
（ ） 揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴。 （ ） 六、古诗词 （一）“常记溪亭日暮”这是哪首词中的句子。 体会句中“日暮”的表达作用。 （二）“明月别技惊鹊 ，清风半夜鸣蝉”这是谁写的词句。 表现环境怎样的特点。 七、阅读 （一）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。 那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满了水的碗一样．小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起。 两眼直在地盯着卢进勇的脸。 “记住，这，这是，人家的。 ”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来。 直指着正北方向，”好，好同志。 „„你„„你把它带给„„” 文中对无名战士哪方面进行 了描写。 通过这些描写、使人体会到无名战士内心想的是什么。 文中对无名战士眼神的描写有什么作用。 （二）老杨同志也看出他是村长。 却又故意问了一句：“村长哪里去了。 ”他红着脸答过话，老杨同志才把介绍信给他，信上写的是： “兹有县农会物主席．前往阎家山检查督促秋收工 作，请予接洽是荷„„” 广聚着过了信。 把老杨同志让到里屋，说了几句客气话，便要请老杨同志到自己家里吃饭。 老杨同志道：“还是兑些米到老百姓家里吃吧。 ”广聚还要讲俗套，老杨同志道：“这是制度，不能随便破坏。 ”广聚见他土眉土眼，说话却又那么不随和，一时想不出该怎么对付，便道：“好吧，你且歇歇，我给你出去看看。 ” 1．从老杨同志说的话，分析他是怎样的一个人。 2．“介绍信”在文中起什么作用。 3．从文中画线的词语分析老杨是怎样。阅读剩余 0%
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