20xx人教版语文四上为中华之崛起而读书

20xx人教版语文四上为中华之崛起而读书内容摘要：

人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言。 中华不振。 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 这一带果真大不相同：一条条街道，灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。 谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。 围观的中国人都紧握着拳头。 但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢。 只能劝劝那个不幸的妇女。 衣衫褴褛的妇女正在 哭诉 着什么 一个大个子洋人则 得意扬扬 地站在一旁。 当时那位妇女是怎样哭诉的。 那个中国巡警又是怎样训斥她的。 站在一旁的洋人会说些什么。 请学生谈一谈作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。 分小组表演当时情景。 返回 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 过渡段，紧承上文周恩来在租界里切身体会到 “ 中华不振 ” 的含义。 “ 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。 从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想 ____________ ；他在想____________ …… 周恩来一直静静地坐在那里 ， 没有抢着发言。 魏校长注意到了 ， 打手势让大家静下来 ， 点名让他回答。 周恩来站了起来 ， 清 晰 而 坚 定 地 回 答 道 ： “ 为中华之崛起而读书。 ” 周恩来铿锵有力的话语 ， 博得了魏校长的喝彩： “ 好哇。 为中华之崛起。 有志者当效周生啊。 ” 朗读感悟 思考 “ 为中华之崛起而读书 ” 是什么意思 ? 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 “为中华之崛起而读书 ” ，是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 讨论：是什么使周恩来立下“ 为中华之崛起而读书 ” 的志向。 周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“ 中华不振 ” ，这使他疑惑不解。 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 周恩来立志要 “ 为中。