黑龙江省哈尔滨20xx-20xx学年高一上学期期末考试语文试题

黑龙江省哈尔滨20xx-20xx学年高一上学期期末考试语文试题内容摘要：

短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。 本来雪白如银的花瓣，光芒 四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。 这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。 那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。 生命的确如此。 许多灿烂时光，有如昙花一现。 花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。 惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。 我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。 辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。 留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。 和分析 ， 不 恰当的 一 项是（ ）（ 3分） A． 作者写搬回一株昙花作为永久的纪念，字里行间已经流露出他对恩师的款款深情。 B． 昙花 的 垂首含苞 给作者带来巨大的 惊喜 ，是因为作者产生了一种与恩师重逢的错觉。 C．昙花在 众芳国里遗世独居 ，何等孤独，何等 勇毅果决 ，其 幽雅绝俗 之美带着一种悲壮。 D．昙花渐渐枯萎，“带着英雄的疲惫”，它 即使残存了一些风骨神韵，却注定无法挽留。 8. 下列对散文的 分析鉴赏 ，恰当的 两 项是（ ）（ 5分） A.“昙花”是本文的线索，作者借写昙花来表达对恩师的怀念和赞美，以及对人生短暂的感慨。 ， 主要 运用了比喻、拟人手法， 兼以恰当的联想想象，可谓形神兼备、生动传神。 C.“ 它的来临使人震撼，也使人惊惶 ”，作者如此感慨的原因是， 生命 的 灿烂 便意味着生命的衰亡。 D. 作者 认为 昙花 最与众不同：它 才情志 向 极端隐蔽 ，极端美丽， 极其刚烈 ， 一夜尽情绽放 无悔。 E．文章告诉我们，生 命是美好的，多彩的， 我们应抓住有限的生命，享受那短暂的“灿烂时光”。 “ 花与夜的争辉 ”有哪些意蕴。 请结合全文，谈 谈 你的理解。 （ 6分） 二 ．古诗文阅读（ 35分） （一）文言文阅读（ 19分 ） 阅读下面的文言文，完 成 10~13题。 袁燮字和叔，庆元府鄞县人。 生而端粹专静乳媪置盘水其前玩视终日夜卧常醒然少长读东都党锢传慨然以名节自期。 入 太学 ，登 进士 ． ． 第 ，调江阴尉。 浙西大饥，常平使罗点属任振恤。 燮命每保画一图，田畴、山水、道路悉载之，而以居民分布其间，凡名数、治业悉书之。 合保为都，合都为乡，合乡为县，征发、争讼、追胥，披图可立决，以此为荒政首。 除沿海制属。 连 丁家艰 ，宁宗即位， 以太学正召。 时朱熹诸儒相次去国，丞相赵汝愚罢，燮亦以论去，自是党禁兴矣。 嘉定初，召为都官郎官， 迁 ． 司封。 因对，言： “陛下即位之初，委任贤相，正士鳞集 ，而窃威权者从旁睨之。 彭龟年逆知其必乱天下，显言其奸，龟年以罪去，而权臣遂根据，几危 社稷 ． ．。 陛下追思龟年，盖尝临朝太息曰： ‘ 斯人犹在，必大用之。 ’ 固已深知龟年之忠矣。 今正人端士不乏，愿陛下常存此心，急闻剀切，崇奖朴直，一龟年虽没，众龟年继进，天下何忧不治。 ”“臣昨劝陛下勤于好问，而圣训有曰： ‘ 问则明。 ’ 臣退与朝士言之，莫不称善。 而侧听十旬，陛下之端拱渊默犹昔也，臣窃惑焉。 夫既知如是而明，则当知反是而闇。 明则辉光旁烛，无所不通；闇则是非得失，懵然不辨矣。 ” 迁 国子司业、秘书少监，进祭酒、秘书监。 延见诸生，必迪以反躬切己，忠信笃实，是为道本。 闻者悚然有得，士气益振。 兼崇政殿说书，除礼部侍郎兼侍读。 时史弥远主和，燮争益力，台论劾燮，罢之 ，以宝文阁待制提举鸿庆宫。 起知温州，进直学士， 奉祠 以卒。 （节选自《宋史 袁燮传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 3分） A． 生而端粹 /专静乳媪 /置盘水其前 /玩视终日 /夜卧常醒然 /少长 /读东都党锢传 /慨然 /以名节自期 B． 生而端粹 /专静乳媪 /置盘水其前 /玩视终日 /夜卧常醒 /然少长 /读东都党锢传 /慨然以名节自期 C． 生而端粹专静 /乳媪置 盘水其前 /玩视终日 /夜卧常醒然 /少长 /读东都党锢传 /慨然以名节自期 D． 生而端粹专静 /乳媪置盘水其前 /玩视终日夜 /卧常醒 /然少长 /读东都党锢传 /慨然 /以名节自期 11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（ 3分） A． 太学，是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学。 宋代太学为最高学府，而且学制比较完善。 B． 进士 ， 是 中国古代科举 中通过最后一级考试者。 按等级次序先后分为院试、会试、乡试、殿试。 C． 迁 ， 是 古代官吏调动 的常用词语，“迁调”“迁转”表示调职， “右迁”“迁除”表示升官， “左迁”“迁 谪”表示削职降职。 D．社稷，这里借代“国家”。 古代君主每年都要到郊外祭祀土地和五谷神 ， 祈求国事太平，五谷丰登。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分） ，不辱使命。 浙西闹饥荒，他受常平使罗点的差遣，前往抚恤百姓。 抚恤方法得当， 做事高效，救荒工作完成得十分出色。 ，仕途坎坷。 他曾连续遭遇父母丧事，回家守孝；在任太学职位时，又因朱熹、赵汝愚等人相继遭贬，受党禁牵连，被迫离职。 ，循循善谏。 他借皇帝后悔贬谪正直敢言的 彭龟年 的旧事， 劝 谏国君 要听取切实的言论，嘉奖朴实正直的行为 ，以广纳贤才。 爱国敢言，孤掌难鸣。 他 在任 礼部侍郎兼侍读的时候，史弥远主张和敌兵讲和，袁燮坚决反对，但后来因御史台上奏弹劾，被罢免了官职。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 10 分） (1)陛下即位之初，委任贤相，正士鳞集，而窃威权者从旁睨之。 (5分 ) (2)时史弥远主和，燮争益力，台论劾燮，罢之。 （ 5分） （二）古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面这首词，完成 14~15题。 唐多令秋暮有感 陈允平 休去采芙蓉。 秋江烟水空。 带斜阳、一片征鸿。