八年级历史上册第1-2单元教材分析与建议内容摘要：
,描述由猿人进化到人的最后历程 站立起来的祖先 北京人的“足迹” 人类起源 人猿相揖别 意义 ：了解由猿演变 、 进化到人类的过程。 第二课 原始农业和先民的家园 意义 ：了解新石器时代先民的生产生活状况 ，认识他们创造的物质世界和精神世界。 先民的社会生活 先民的精神世界 古老的村落 精神家园 先民的生产活动 石镰与陶器 第三课 传说时代的文明曙光 传说时代的文明曙光 其他民族、地区 中 华 民 族 吉尔伽美什 荷马史诗 英雄史迹 黄帝的传说 大禹的传说 华夏族的人文始祖 炎帝的传说 意义 ：从传说故事中了解人类向文明时代过渡时期所创造的文明成就 综合探究一 保护我们身边的古老文明 谁来保护 “ 北京人 ” 的家园。 怎样评价他们的做法。 我们的行动 提出问题 分析问题 解决问题 意义： 通过对文物古迹现状的了解 ， 分析保护文物古迹与社会发展之间的关系 ， 树立自觉保护文物古迹的意识。 第二单元 文明的。阅读剩余 0%
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