冀教版二上搭船的鸟

不准来看望他。 戈里亚呆呆地望着窗户。 可是从三楼能望到什么呢。 除了天空以外，什么也看不见了。 真没意思。 . . . . . . . . . 戈利亚的心情一下子好了许多。 . . . 突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。 气球停了一会儿，开始动

沐浴着灿烂的阳光。 鹿儿高兴得跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。 她伸出双脚坐在地上。 啊，裙子上洒满了阳光。 看到这可爱的阳光，鹿儿的心里突然产生了 一个美好的想法 ：“多好的阳光啊。 我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。 ” 鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，她总是 念叨着：“多想见到阳光啊。 ”鹿儿把阳光 紧紧 包在自己的裙子里回家了。 奶奶看着鹿儿，紧紧地把她抱在自己的怀里，安慰她说

. . 突然，一个红气球摇摇摆摆 地飘了上来，在科利亚房间的窗 户前停住了。 气球停了一会儿， 开始一上一下地动起来，这是怎 么回事。 科利亚仔细一看，气球上画 着一张可爱的小脸。 . . .

了些什么。 通过读课文你都读懂了什么。 蛇不是人类的敌人，而是人类的朋友。 师生共解疑 从哪儿看出蛇令人害怕。 青蛙看来会慌忙逃跑、小鸟见了吓得吱喳乱叫。 田鼠看了被吓

攒 趴 瓷器 诞生 钢琴 我会写 “军、挥”进行比较来记忆。 “指、挥、拉、旧”都是左窄右宽，注意占格位置。 “饭”的第五笔写在竖中线上。 课题中“奇特”一词本来就引人入胜，“钢琴”加上引号，更让人心生疑惑。 你知道课文当中的“钢琴”指的是什么吗。 奇特的“钢琴”指的是一些“瓷器”。 课文朗 读欣赏 课文共 4个自然段，你知道作者围绕 “ 奇特的 ‘

的事情的回忆。 ： “ 我 ” 开始是演公主的，可一上台就忘词，后来老师安排 “ 我 ” 演叙述者；我很伤心，妈妈借蒲公英给我讲道理，并鼓励 “ 我 ” ， “ 我 ”终于成功了。 再读课文： ： 假装要拔掉蒲公英，从而开导我：每种花都以自己的美丽带给我们快乐，不