八年级数学运用公式法内容摘要:
()( nm )23)(23( nmnm 2224222249036254)(.)()()( bamxx2m5b70 .26a牛刀小试 22422222261006416981)( ( )( ) ( )qpyxcac43qp 21039axy8牛刀小试 练习 2:下列多项式可不可以用平方差公式分解因式。 22 yx 22 yx 22 )( yx 22 yx √ 牛。八年级数学运用公式法
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( ) A. 9 B. 4 C. 1 13 D. 6 二、填空能手 —— 看谁填得既快又准确 (每小题 2 分,共 20 分) 11. 3( 2) 的立方根是 12. 如果一次函数 y=kx+ b 经过点 A(0, 3), B(3,0),那么这个一次函数解析式为 . 13. 一次函数 1 32yx与 x轴的交点坐标是 ________, 14.一个多边形的 外角都等于 60176。
)()()( zyxzyx 44 )(625 bab 222222 )(4)( xyabaybx ,再把它分解因式 (要求:多项式含有字母 m和 n,系数、次数不限,并能先用提取公因式法再用公式法分解 ). ,再回答所提出的问题: 1+x+x(x+1)+x(x+1)2 =(1+x)[1+x+x(x+1)] =(1+x)2 (1+x) =(1+x)3
树德实验中学是一个两位数字,它的两个数字之和为 7. 十位与个位数字与 12:00时所看到的正好颠倒了 . 比 12:00时看到的两位数中间多了个 0. 解:如果设小明在 12:00时看到的数的十位数字是 x,个位数字是 y, 那么根据以上分析,得方程组: ).10()10()10()100(,7yxxyxyyxyx解这个方程组,得 .6,1yx答:小明在 12
别在下列图形中选 3个方格涂上红色, 使整个图形成为轴对称图形,并与同学交流; 苏科版初中数学网站 数学实验: 实验一: 把一长方形纸片对折两次,画出一个图案并剪去它,把纸条展开,与同学交流,教师收集,作为班级厨窗展览材料
对称是指两个图形的特殊形状和位置关系。 联系 : ①都有一条直线,都沿直线折叠重合;②若把轴对称图形沿对称轴分成两部分,则这两个图形关于这条直线成轴对称;若把两个关于某直线成轴对称的图形看作一个整体,则它就是一个轴对称图形。 “轴对称图形”与“两个图形关于某一条直线成轴对称”的区别与联系: 直线 MN垂直于线段 AB,并且平分线段 AB,我们把直线 MN叫做线段 AB的 垂直平分线。