八年级数学极差和方差内容摘要:
绩的偏差的和: 乙同学成绩与平均成绩的偏差的和: ( 8590) +( 9090) +( 9090) +( 9090)+( 9590) = 0 ( 9590) +( 8590) +( 9590) +( 8590)+( 9090) = 0 甲同学成绩与平均成绩的偏差的平方和: 乙同学成绩与平均成绩的偏差的平方和: ( 8590) 2+( 9090) 2+( 9090) 2 +( 9090) 2+( 9590) 2 = 50 ( 9590) 2+( 8590) 2+( 9590) 2 +( 8590) 2+( 9090) 2 = 100 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关。 —— 与考试次数有关。 所以要进一步用 各偏差平方的平均数 来衡量数据的稳定性 设一组数据 x x … 、 xn中,各数据与它们的平均数的差的平方分别是 (x1- x) (x2- x)2 、 … (x n- x)2 ,那么我们用它们的平均数,即用 S2= [(x1- x)2+ (x2- x)2 + … + (xn- x)2 ] 1 n 方 差 越大 ,说明数据的波动越大 ,越不稳定 . 方差 用来衡量一批数据的波动大小 .(即这批数据偏离平均数的大小 ). S2= [(x1- x)2+ (x2- x)2 + … + (xn- x)2 ] 1 n 方差 :各数据与它们的平均数的差的平方的平均数 . 。八年级数学极差和方差
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) .求这个一次函数的解析式 . 利用点的坐标求函数关系式 利用表格信息确定函数关系式 , y(耗油量 )是 t(时间 )的一次函数,函数关系如下表,请确定函数表达式。 t (时 间 ) 0 1 2 3 … y(耗油量 ) 100 84 68 52 … 2. 小明根据某个一次函数关系式填写了下表 : x 2 1 0 1 y 3 1 0 其中有一格不慎被墨汁遮住了 ,想想看
AD是 BC边 上的高。 求 : AD的 长。 2. 满足下列条件△ ABC,不是直角三角形的是 ( ) =a2c2 B. a:b:c=3:4:5 C.∠ C=∠ A∠ B D. ∠ A:∠ B : ∠ C =3:4:5 D ,能组成直角三角形的是 ( ) A. 5,6,7 B. 32,42,52 C. 5,11,12 D. 5,12,13 ∵ S △ ABC= AC • AB = BC•AD
). ∴ a∥ b( ). a b c 1 3 2 ∴ ∠ 1= 1800 ∠ 2( ). 两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补 ,那么这两条直线平行 . 同旁内角互补 ,两直线平行. 平行线的 判定 ? 公理 : 同位角相等 ,两直线平行 . ∵ ∠ 1=∠ 2, ∴ a∥ b. 判定定理 1: 内错角相等 ,两直线平行 . ∵ ∠ 1=∠ 2, ∴ a∥ b. 几何 语言 ☞
数的解析式,这种方法称为 待定系数法 . y = x 1. 求 y = kx 经过 (4,2)这点,则函数的表达式 . 练习 ( 0, 2)和( 2, 0)两点,求这个一次函数的表达式 解 .设 这个一次函数的表达式 : y=kx+b ∵ 这个一次函数图象过( 0, 2)和( 2, 0)两点, ∴ 2=b ① 0=2k+b ② 把 b=2代入② 得 0=2k2 ∴ k=1 ∴