冀教版一年级上册小蚂蚁晨诵

学习的轻松，培养对语言学习的兴趣，让学生们真正认识到学英语容易又有趣。 • 结合教学目标的要求我把本课的重难点设置为： leaves grass flowers sandals 这几个单词的听、说、读、写，尤其是运用。 再有就是能够灵活的表达出一年的四季。 二、说教法 • 基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想上坚持以提问、提问为核心，以任务型活动贯穿教学始终

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西 早晨起来， 面向太阳。 前面是 ______。

(mom) me father (dad) grandmother (grandma) grandfa。

动参与、高潮迭起。 针对以上教学思想，这节课，我以“自主合作探究”的教学方式为主，采用电教、讨论、朗读、想象等多种教学手段，使学生积极主动地参与到学习活动中。 培养学生的语文能力。 学生是学习的主人，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。 这是一篇文采飞扬的美文，文章的语言生动传神，适合学生进行朗读、想象、语言积累。 因此

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