北京版六年级上册螳螂捕蝉内容摘要:
有想到会带来的不良后果。 荆 吴 这篇课文主要讲了 一个少年 利用 螳螂捕蝉 的故事,劝阻吴王 取消攻打楚国的念头 的事。 你认为少孺子是个怎样的人。 少孺子在不能正面直谏时,能够巧妙曲谏,以事喻理,可以看出少孺子的聪明、才智。 结合上下文讲一讲每个 “ 其 ” 字的意思。 “ 其 ” 在本课中均作代词用,指代他、 他们(它、它们)或他的、他们的(它的、 它们的)。 告 其 左右曰 “ 其 ” 是他、他的,指吴王。 露沾 其 衣 “ 其 ” 是他、他的,指少孺子。 不知螳螂在 其 后也 “ 其 ” 是它、它的,指蝉。 不知黄雀在 其 傍也 “ 其 ” 是它、它的,指螳螂。 不知弹丸在 其 下也 “ 其 ” 是。北京版六年级上册螳螂捕蝉
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” 就是身子歪歪斜斜的,脚步不稳的样子。 漩涡( xu 225。 nw ō) ——“漩涡 ” 就是水流时产生的螺旋形,在江、河里看到有漩涡。 嘟( d ū)嘟囔( n ān ɡ)囔 ——“嘟嘟囔囔 ” 就是心里不高兴,有气,嘟起嘴,叽叽咕咕自言自语地说。 ( “ 唔里哇啦 ”。 )( “ 吧嗒吧嗒 ”。 )( “ 哐啷 ”。 ) 词语积累 芦花开的时候,远远望去, (黄绿的)
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